沪科版数学九年级下册《旋转》课件 (2).pptVIP

义务教育教科书（沪科）九年级数学下册 第24章 圆 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转 旋转的概念： 旋转的性质： 1.旋转不改变图形的大小和形状． 2.任意一对对应点与旋转中心的连线所成的 角度都是旋转角，旋转角相等． 3.对应点到旋转中心的距离相等 4.旋转中心是唯一不动的点。 1.举出一些现实生活中旋转的实例,并指出旋转 中心和旋转角. 2.时钟的时针在不停地旋转,从上午6时到上午9时, 时钟旋转的旋转角是多少度?从上午9时到上午 10时呢? 3.如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中 心在哪里?旋转角是哪个角? A O 点的旋转作法 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. 作法： 1. 以点O为圆心，OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器或三角板（限特殊角）作出∠AOB，与圆周交 于B点； 3. B点即为所求作. B A O 线段的旋转作法 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 作法： 将点A绕点O顺时针旋转60?，得点C; 2. 将点B绕点O顺时针旋转60 ?，得点D ； 3. 连接CD, 则线段CD即为所求作. C B D 如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A得对应点为点D. 试确定顶点B对应点的位置以及旋转后的三角形. 作法： 1.连接CD; 2.以CB为一边，作∠BCH, 使得∠BCH=∠ACD ； 3.在射线CH上截取CE,使得CE=CB; 4.连接DE，则△DEC即为所求作. C A B D E H 练习，将下图中大写字母N绕它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90?，作出旋转后的图案. 思考： 在坐标系中，△ABC的顶点坐标分别是 A(2，1），B(0,0)，C(2,0)。 (1) 画出△ABC以原点O(0,0)为旋转中心，分别旋转900、旋转1800、旋转2700、旋转3600而得到的△A′B′C′ ；（按逆时针方向旋转） （2）给出点A′、B′、C′的坐标（填在下表中） C′( , ) B′( , ) A′( , ) 旋转3600 C′( , ) B′( , ) A′( , ) 旋转2700 C′( , ) B′( , ) A′( , ) 旋转1800 C′( , ) B′ ( ,) A′( , ) 旋转900 按逆时针方向旋转后对应点的坐标 C(2,0) B(0,0) A(2,1) 原图上点坐标 C′ B′ A′ 旋转3600 C′ B′ A′ 旋转2700 C′ B′ A′ 旋转1800 C′ B′ A′ 旋转900 按逆时针方向旋转后对应点的坐标 C(2,0) B(0,0) A(2,1) 原图上点坐标 （3）分别比较点A′与点A、点B′与点B、点C′ 与点C的坐标，你能得到怎样的结论？ ( -1 ,2 ) ( 0 ,0 ) ( 0 ,2 ) ( -2 ,-1 ) ( 0 ,0 ) ( 0 ,0 ) ( 0 ,0 ) ( 1 ,-2 ) ( 2 ,1 ) ( 2 ,0 ) ( 0 ,-2 ) ( -2 ,0 ) (x,y) 旋转3600 旋转2700 旋转1800 旋转900 一原点为旋转中心按逆时针方向旋转后对应点的坐标 原图上任一点坐标 (-y,x) (-x,-y) (y,-x) (x,y) 把(x,y)变换(x,y)的变换称作恒等变换，一个图形绕原点旋转3600是一个恒等变换。 1.先设计一个基本图形（或花纹），然后通过轴对称、旋转平移等变换，设计1—2个图案。 2.请你为学校设计校徽、或者运动会的会徽、或者黑板报的一组花边。 1. 下列各图形是不是旋转对称图形？如果是， 请找出旋转中心在何处。旋转角度至少是多少 度？这些图形是轴对称图形吗？ 120° ┍ 90° 60° 正三角形是旋转对 称图形, 它的旋转中 心是两条高线的交 点, 旋转角度是120° 它也是轴对称图形. 正方形是旋转对称 图形, 它的旋转中心 是两条对角线的交 点, 旋转角度是90° 它也是轴对称图形. 正六边形是旋转对称 图形, 它的旋转中心 是两条对角线的交 点, 旋转角度是60° 它也是轴对称图形. 2.观察下图，判断它是不是旋转对称图形？如果是，请找出旋转中心在何处，旋转角度是多少？另外该图形是轴对称图形吗？ 解:这个图形是旋转对称图形,旋转中心是外框正方形对角线的交点(如图中的点O),旋转角度是90°,但它不是轴对称图形. 3.试确定图形的旋转中心，并指出这一图形是由哪个基本图形旋转多少度、旋转几次生成的？ 解:旋转中心是十字形的交点O,基本图形 O · 如图所示，分别旋转了90°、