教科版语文五下《桃花心木》教学课件（详细解读）.pptVIP

???　林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。 生字学习 租 秧 汲 侥 zū yāng jí jiǎo 租房 插秧 汲水 侥幸 旱 规 萎 hàn guī wěi 干旱 规定 枯萎 文章结构： 　全文可分三段。　　第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。　　第二段（第3至11自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。　　第三段（第12、13自然段）：桃花心木茁壮成长。 想想课文是怎么介绍桃花心木的？ 　 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。从前老家房后山上的林场有许多这种树，但那是高达几丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗时，有点难以相信自己的眼睛。 　 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。 画出有关描述种树人种树的语句。 　 树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数并没有规律，浇水也没有规律，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有的就枯萎了，所以他来的时候总会带几株树苗来补种。 四 点 奇 怪 时间不确定 水量不确定 树 木 枯 萎 天数不确定 苗数不确定 种树人奇怪的地方： 1、种树不像种菜或种稻子，几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业。　　 这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。 句段赏析 2、如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的习性，根就会浮生在地表，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。侥幸存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。 　　这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的习性”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。 3、想到不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。 十年树木，百年树人 。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。 4、种树的人不再来，桃花心木也不会枯萎了。 　　 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。 我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强者。  作者从种树人的话中得到的启示： 不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说： 如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对桃花树人说： 如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说： 在日常生活中我们身边也有很多类似的事例，同学们思考一下。 试着举例说明 总结： 作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了 “十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师也很受启发，希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人！ 同学们，学完本课你有什么感想呀？ 论感想 感悟 　　 在不确定中生活的人，更能经得起生活的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心，这正如俗话说得那样：“不经风雨，难成大树。”“自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。”人和树是