四年级特色课程简报-褒忠国小.PPT

褒忠國小107學年度四年級特色課程分享 學年團隊:朱碧輝、王麗萍、歐松柏 學年課程安排 1.閱讀本位課程 2.圖書館教育 3.社區走讀課程 4.作文課程規劃 5.讀報教育 6.弟子規教學 7家庭教育課程 8心智圖繪製 閱讀本位課程 上學期 1.想生蛋的母雞 2.外婆的玻璃罐 3.我有絕招 下學期 1.莫克與恰克 2.小河男孩 3.一覺到天亮 閱讀理解策略指導---從文本找支持的理由 圖書館利用教育 上學期 認識參考書的種類 下學期 製作屬於自己的小書 字典、百科全書 指導學生根據主題設計故事的起承轉合，視狀況繪製四頁或八頁小書。 社區走讀課程 1.參訪白雲牧場 行前介紹白雲牧場 2.有才社區 行前欣賞有才社區的彩繪作品 作文課程規劃 上學期 下學期 讀報教育 每周兩次交換報紙閱讀 根據指定主題句寫下讀報心得 弟子規教學 朗誦弟子規 配合網路資源講解內容 請學生舉自身例子說明 戲劇表演 行動 家庭教育課程 單元名稱:看不見的愛 透過觀察活動，學生能覺察媽媽外貌的變化，體會媽媽的辛勞，覺察自己不當言行，並提出改進方式。 心智圖繪製 認識心智圖 從關鍵字摘取到心智圖繪製 內化為做筆記能力 根據心智圖重述文本內容 四年級教學團隊~感謝您的聆聽~ 在閱讀本位課程部分，我們利用愛的書庫借閱以上書籍進行班級共讀，也利用閱讀理解教學策略來進行提問與教學活動。基本上閱讀理解策略的重點是放在從文本找支持的理由。 * 在圖書館利用教育的部分，上學期除了指導孩子使用紙本式的參考書之外，也介紹數位式的資料庫，比如教育部國語辭典、維基百科；下學期則利用學校購置的空白繪本進行小書製作，孩子可以使用解決問題的方式創作繪本、也可以按照時間順序使用記敘形式完成小書，主角可以使用自己，也可以將動物擬人化。 * 網路上有許多白雲牧場的資訊，在出發之前，會呈現白雲牧場的相關介紹給孩子們認識，讓孩子當天可以帶著尋寶的心情找到牧場內相關的設施；另一個地點是有才社區，網路上資料較少，不過可以使用過去拍攝的相片，先讓孩子們認識有才社區的壁畫以及古厝。 * 作文課程規劃記敘文除了記事之外，也有寫人、記景的形式讓孩子練習，上學期的部分也配合社區走讀課程規劃海報製作。另外，也開始加入義論文形式比如整理房間的重要性、環保的重要性讓孩子有練習的機會。 * 蒐集學校每周發下的國語日報到每個小朋友都有一份報紙時，小朋友開始進行讀報的活動。一份報紙加上一張空白紙，小朋友根據所閱讀的內容寫下短短的心得，如果不知道怎麼寫可以利用老師給的主題句寫下心得，比如:我也曾經…、我很佩服… * 為了讓弟子規的講解不會太過無聊，因此加入網路上影片的資源，也讓學生進行口語發表自身的經驗。除此之外，也利用戲劇表演的方式加深孩子對於弟子規的印象。 * 家庭教育課程的部分，我們利用觀察、討論的方式讓孩子發現媽媽的辛勞以及自己層層出現過的不當言行，並將改進方式化為具體的行動，落實於自己的家庭中。 * 最後一個課程重點是心智圖的繪製，孩子升上四年級之後開始學習讀書的方式，除了找出關鍵字之外，將關鍵字加以進行組織就是心智圖的基本概念。畫完心智圖之後，孩子也可以拿著心智圖上台，利用心智圖上台口述課文大意，也可以訓練孩子的口說能力。 * 在閱讀本位課程部分，我們利用愛的書庫借閱以上書籍進行班級共讀，也利用閱讀理解教學策略來進行提問與教學活動。基本上閱讀理解策略的重點是放在從文本找支持的理由。 * 在圖書館利用教育的部分，上學期除了指導孩子使用紙本式的參考書之外，也介紹數位式的資料庫，比如教育部國語辭典、維基百科；下學期則利用學校購置的空白繪本進行小書製作，孩子可以使用解決問題的方式創作繪本、也可以按照時間順序使用記敘形式完成小書，主角可以使用自己，也可以將動物擬人化。 * 網路上有許多白雲牧場的資訊，在出發之前，會呈現白雲牧場的相關介紹給孩子們認識，讓孩子當天可以帶著尋寶的心情找到牧場內相關的設施；另一個地點是有才社區，網路上資料較少，不過可以使用過去拍攝的相片，先讓孩子們認識有才社區的壁畫以及古厝。 * 作文課程規劃記敘文除了記事之外，也有寫人、記景的形式讓孩子練習，上學期的部分也配合社區走讀課程規劃海報製作。另外，也開始加入義論文形式比如整理房間的重要性、環保的重要性讓孩子有練習的機會。 * 蒐集學校每周發下的國語日報到每個小朋友都有一份報紙時，小朋友開始進行讀報的活動。一份報紙加上一張空白紙，小朋友根據所閱讀的內容寫下短短的心得，如果不知道怎麼寫可以利用老師給的主題句寫下心得，比如:我也曾經…、我很佩服… * 為了讓弟子規的講解不會太過無聊，因此加入網路上影片的資源，也讓學生進行口語發表自身的經驗。除此之外，也利用戲劇表演的方式加深孩子對於弟子規的印象。 * 家庭教育課程的部