中招教学体会与年度教学计划.docVIP

07届中招教学体会和08年度教学计划 连续十几年来，我一直担任着我们学校初中二年级和三年级的思想政治课、思想品德课的教学工作。我们的课时长期以来都是依照规定每周两个课时，下期增加一个课时，其他再没有课时了。而这十多年来，我们学校的中招政治成绩，一直比较优异，多次受到学校和教研室的表扬，尤其是，学生的政治素质和思想意识，整体水平还是很高的。回想起来，我做不少具体的工作，还比较扎实。现就教学中的一些具体做法与大家进行交流。不当之处，敬请原谅。 一、教学中的悟 1．重视课堂教学，提高课堂质量 课堂什么时候都是我们教学的主要阵地，知识的传授、意识的培养、情感的交流等等，都是在课堂上完成的，因此课堂的组织、学习、安排，保证上好每节课十分重要。 我的安排是 （1）课堂上时间、内容的安排： A．课前三分钟左右时政播报 由学生自己组织在每节上课前进行3分钟左右的时政播报，主持人和播报员都有学生组织，要求内容简单完整，具有时效性、针对性、兴趣性。今年开始增加学生自己简单的评论，通过他们也许是幼稚的评论来提高学生的表达能力、分析能力及时政敏锐力。长期以来的时政播报无形中扩大了学生的知识面，增强了公民意识，当然，更重要的是学生对思想品德课的认识提高了，重视了。 B．5分钟的听写（3分钟默写及2分钟订正） 学生每人有固定的默写本，每节课必用，课前3分钟由老师负责选择上节所讲的主干知识和核心知识，可以直接明示，要求学生记忆并会写出。每节课前先由教师念题学生默写（每人书写一遍，不会的学生可以在课本上找到并抄一遍即可）。写完后，2分钟时间自行修改或同桌相互修改，有时也可由老师批改，答案要求最好与教材一致。最后，全班通对答案。通过这一过程使学生对所学主要知识进行深入细致的积累，并能很好的弥补自己某些知识的不足，使每个学生都有相对准确的主干知识与核心知识。 C．35分钟左右的讲授新课。（不要多讲，要精讲） 每位教师都会认真备课，精心设计教学内容，想尽一切办法使课堂生动活泼。从新课导入到授完新课应通过我们传授的知识深入吸引学生，我的课堂允许学生讨论，发言，也允许学生说话，只要与所讲内容相关，但说无妨。鼓励学生把自己的想法、观点、主见尽可能展示在同学的面前，对学生来说应该是很好的锻炼。 D．2—3分钟的总结，归纳指出课标要求 每节课讲授完新课时，教师应该重视课堂总结。因为它是本节知识的主干、是核心、是精华，一定要向学生说明，而且是全体学生，哪怕这个学生一节课都没有听课，在这时也应该让他明白今天的主要知识，并把本节课知识之间的的联系、教学的基本要求、课程标准的基本要求明示给学生。 （2）保证每节使学生有所收获，并保证每节课上的亮点 上完课，我总是感觉很欣慰，也很骄傲，因为这一节课学生又学了某一点知识，尤其是学生又掌握了某一种能力或是又明白了一个道理，又升华了一点情感。如通过讲资源时，我们对稀土资源的了解，讲环境时，我们对环境的漠视，讲重视教育时，我们人才的大量流失等等，一个个典型的、鲜活的事例，使学生对社会的关心之情，自然流露，使学生清楚地知道，我们学习的知识绝不仅仅是为了考试。我们思想品德课如果在每节课上能够使学生有对某一点知识的升华，就是我们的成功。 （3）重视板书设计，主抓板书结构，归纳知识，突出核心知识 板书设计我认为很重要，它最大的好处就是能使本节课的知识系统完整清晰地展现在同学们面前。每节课的板书我都是认真仔细的归纳，并用大括号的形式，逐步延伸，把所讲知识的脉络一个不漏的归纳在一起，最终使本节课的知识能清晰的、一目了然的展示出来，尤其是让学生明白本节所讲知识之间的内在联系。 通过扎实的课堂教学，利用教师真挚的情感，丰富的知识，有趣的课堂吸引学生，使学生每节政治课有所悟，有所获，学生才会不讨厌我们的政治课。 2．扩大知识信息，激发学习兴趣 由于历史的原因，人们对思想品德课不重视，感到政治课堂空洞，认为是副课，甚至还听到过除了语数外，其他的作业都可以不做的情况。可是我们怎么看呢？你认为我们品德是副课吗？真不重要吗？不论别人如何看，我认为，思想品德课很重要，它太重要了，太必要了！可以说，我对品德课的热爱是我取得优异成绩的重要原因。因此，我经常想，该怎样让学生爱我们的学科，爱我们的课堂，爱我们政治老师！爱我们了，也就有兴趣了，有兴趣，更爱我们了。我一直坚持做到以下几点： （1）树立教师良好的思想品德形象，使学生爱我们老师 作为老师，尤其是政治教师，更应该表现出我们良好的道德品质，因为我们教的，我们让学生学的就是道德品质，所以我认为，如果想让学生爱我们思品老师，我们就应该在学生面前表现出我们的高品质。其实，它反映在我们生活中的点点滴滴，比如：9月16—22日，全市倡导的“公交周与无车日”活动，我