2019高三政治一轮复习第三单元发展社会主义民主政治5我国的人民代表大会制度课件新人教版必修2.pptVIP

-*- 考点 2.(2013·天津)阅读材料,回答问题。 人民民主是社会主义的生命,人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。下表所列是十一届全国人大常委会的部分工作。 -*- 考点 运用政治生活知识说明,材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的。 答题规范: -*- 考点 -*- 考点 答案: ①扩大人民有序参与立法的过程,做到科学立法、民主立法。 ②通过行使监督权促进政府改进工作,对人民负责。 ③支持人大代表更好地履行职责,代表人民利益。 ④坚持民主集中制原则,体现人民意志。 -*- 考点 广深视角 1.关于人民代表大会的几组易混概念 (1)人民代表大会≠人大代表。人民代表大会是国家权力机关,人大代表是人民代表大会的组成人员。 (2)人民代表大会≠人民代表大会制度。前者是我国人民行使国家权力的机关;后者是一种制度,是我国的根本政治制度。 (3)最高国家权力机关≠国家权力机关。前者指全国人民代表大会,后者包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (4)权力机关≠国家机关。前者指人民代表大会;后者除人民代表大会外,还包括政府、检察院、法院等其他国家机关,这些国家机关都是在人民代表大会的基础上建立起来的,对其负责、受其监督。 -*- 考点 (5)立法的机关≠立法机关。在我国,全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权,是我国的立法机关。地方各级人民代表大会及其常务委员会、国务院,以及一些行政直属机构等,能够制定一些法规、自治条例、单行条例和规章等,但这些立法是国家立法机关的授权立法或者委托立法,这些机关和职能部门并不享有独立的完整的立法权,不是国家的立法机关。 -*- 考点 2.人民代表大会与其他国家机关的关系 -*- 考点 3.区分我国的社会制度、国家制度、根本制度、根本政治制度和基本政治制度 -*- 考点 -*- 考点 4.关于中国特色社会主义法律体系 (1)建构过程。 中华人民共和国成立后,我们党和国家就着手建立一个全新的法律体系。我国集中精力致力于构建中国特色社会主义法律体系的工作,始于十一届三中全会后。大致分为三个阶段:1979—1992年为构建框架阶段;1992—2002年为深化充实阶段;2003—2010年为完善形成阶段。 (2)基本内容。 ①从法律规范的构成看,宪法是核心,法律是骨干,行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例是重要补充。 ②根据我国历史传统和法律的不同调整对象,中国特色社会主义法律体系分为七个门类:宪法和宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。 -*- 考点 (3)基本特征。 ①中国特色社会主义法律体系是自觉构建的成文法体系。②中国特色社会主义法律体系是由统一而多层次的法律规范构成的法律体系。③中国特色社会主义法律体系是一个包容开放发展的法律体系。 中国特色社会主义法律体系不断完善,意味着各项事业发展步入法制化轨道,郑重宣示了中国坚定不移实施“依法治国”基本方略,建设社会主义法治国家。中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义永葆本色的法制根基,是中国特色社会主义创新实践的法制体现,是中国特色社会主义兴旺发达的保障。 -*- 考点 5.人大代表应当具备的素质 人大代表作为国家权力机关的组成人员,肩负着重要职责。人大代表的素质是指人大代表依法行使职权和履行职责所具备的主观条件。 人大代表素质总的要求是:拥护党的基本路线,模范地遵守宪法和法律,密切联系群众,深入贯彻落实科学发展观,具有较高的执行代表职务的责任感和能力。 第一,政治素质。人大代表的政治素质体现在,具有坚定的政治原则、实事求是的品质,有高度的政治责任感和历史使命感,以推进社会主义民主法制建设为己任。 第二,文化素质。文化素质是指接受文化教育的程度。人大代表要有较广的知识面,有一定的书写能力和较清楚的语言表达、阐述问题的能力。尤其在会议讨论时,这项能力能保证参政的有效性。 -*- 考点 第三,能力素质。指人大代表为履行代表职责所必须具备的参政议政能力的总和,包括一定的社会活动能力、较高的调研能力、敏锐的观察能力和较强的判断能力,能正确地分析问题和解决问题,能参与决策。 第四,道德素质。人大代表应遵纪守法,刚正不阿,公道正派,敢于揭露各种违法乱纪的行为。 第五,法律素质。人大的一切工作都离不开法。因此,作为权力机关主体的人大代表必须具备较高的法律素质,才能严格地依法行使职权。 -*- 考点 政策要点——把握政策方向,补充答题要点 1.将每年12月4日定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。(节选自《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》) -*- 考点 2.加强人民当家作主制度保