语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》第二课时.docxVIP

人教版小学语文第七册第二单元 《爬山虎的脚》教学设计 金牛小学 廖香玉 【教材分析】 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状及特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 【学情分析】 爬山虎是一种非常常见的植物，周围愈多楼房旁都有种植。课前安排学生亲自去观察，有利于他们对课文内容的理解。 【教学目标】 1.学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。 3.了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 4.自觉运用抓重点词句、联系生活实际等阅读方法读懂课文。 5.学习作者细心观察、连续观察的方法，激发留心周围事物的 HYPERLINK /article/xingqu/ 兴趣。 【重点难点】 1.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?(难点) 2.领悟作者细心观察、连续观察的方法。 (重点) 3.把观察到的事物具体地、有顺序地写下来。 【教法学法】 教法;引导法；感情朗读法 学法：朗读法；交流法；合作探究法 【教学准备】 1.课前布置学生观察爬山虎，写观察爬山虎的日记。 2.多媒体课件 3.准备纸和笔 【教学过程】 第一课时 一、课前游戏，激疑激趣 1.同学们喜欢猜谜语吗? HYPERLINK /article/jintian/