语文人教版四年级上册《卡罗纳》教学设计.docVIP

《卡罗纳》教学设计 教学目标： 1、认识、会写本课的5个生词。 2、有感情地朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神情进行描述的写作方法。 3、创设情境激发学生关爱他人、帮助他人的美好情感。 教学重难点 重点：有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 难点：体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及懂得在别人遭遇不幸时，给予同情、体贴、关爱。 教学准备 多媒体课件 课时 1课时 教学过程： 激情导入，揭示课题 1、听《母亲您真伟大》这首歌（点击课件歌曲）。听过之后，同学们有什么想说的？ 2、母爱是那潺潺的流水，滋润着我们的心田，母爱是那熊熊的火炬，点燃了生命的希望，母爱是那从天而降的雨露,洗涤着我们的心灵。我们为拥有伟大的母爱而感到无比幸福！可是有一位和我们年纪相仿的小朋友却永远地失去了母亲，失去了珍贵的母爱！他就是——卡罗纳（齐读?）。相信学了课文之后，再读这个名字时，你会有不同的感受。 板书课题:23卡罗纳（齐读课题）。 初读课文,感知不幸 这是一篇略读课文，请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。朗读之前，先请同学们读读导语，看看导语中给我们提出了哪些问题。 出示自学要求 ： （1）通读课文，划出生词。 （2）你体会到了一个怎样的卡罗纳，从哪些句子可以看出？ （3）面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的，用横线标出有关的句子。 1、昨天已经让