《假如我是导游》教学实录.pdfVIP

I课堂 本版编辑／张志刚 ◆获奖课例 《假如我是导游》教学实录 5年。教育艺术杯”全国语文课堂教学大赛一等奖 瓣该课获201 ◎孙明亮／执教、整理 (云南师大实验中学，云南昆明 650000) 师：同学们，大家好!今天我们学习“口语交际” 图片上景物的特点。 课——《假如我是导游》。这节课我们将以小组合作 师：感谢这几位同学!你们聆听认真，点评具体 的形式进行。同时，作为一节“口语交际”课，这节课 精彩。正如刚才这几位同学点评的一样，对于自然景 整堂课我们都将以说话的方式进行，不使用纸和笔。 物的介绍，首先应抓住景物的特点进行描绘；其次是 (生好奇。) 介绍应全面具体、层次清晰；同时，还应当注意运用 师：今天这节课的教学内容分两部分：第一部分 恰当的修辞手法和融人自己的感情。 是“关于导游词”，第二部分是“关于导游”。现在，我