身体律动与线条运动课程说明.DOC

身體律動與線條運動單元說明 單元說明 上一單元主要引導同學反省繪畫創作的經驗，反省「以目入心」到「以手出心」的過程中，我們如何「用身體看」，而又如何把自己的身體經驗以可感覺的符號畫出來。 本單從「雙手畫」的活動開始，引導同學觀察他人畫雙手畫及自己親自操作雙手畫，讓同學在課堂上不僅「看到」身體動作如何在畫面上留下痕跡而且親身體験到身體律動與線條運動的關係。在下一週進行作品分析，引導同學如何透過畫面上墨跡、線條的觀賞，還原作者的身體律動，而掌握到作者的表情運動。 課程進行方式 雙手畫活動（一小時，安排在後半節課） 連結至【用呼吸帶動身體的雙手畫練習】影片 全開的宣紙張貼在牆上，同學雙手各執一毛筆，沾墨立畫紙前，注意力放在自己身上，調整呼吸，放鬆身體。由身體帶動筆，在紙上游走。 同學一一上去畫，教師除了引導台上畫畫的同學，以不同的動作去作畫，同時要引導台下同學進行觀察，看到身體動作與線條的關係。 （二）雙手畫作品賞析（二小時） 連結至【身體律動與藝術PPT】 以同學上週雙手畫作品為例子進行作品賞析，在作品賞析中，引導同學如何透過畫面上墨跡、線條的觀賞，還原作者的身體律動，而掌握到作者的表情運動和描繪運動，並探討：身體律動與藝術；線條的本源何在;眼與心導讀。 三、北醫同學作品賞析──連結至【身體律動與藝術PPT】 四、連結至【優良反思日誌—雙手畫活動反思】 五、附錄──【雙手畫活動與作