青岛版数学九年级下册《投影》（第1课时 中心投影）课件.pptVIP

教学目标 ⒈经历实践、探索的过程,了解中心投影的含义，体会灯光下的影子在生活中的应用. ⒉通过观察、想像，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化. 教学重点 ⒈经历实践、探索的过程,了解中心投影的概念. ⒉能根据灯光来辨别物体的影子，能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化. 教学难点 ⒉能根据物体及其投影找出投影中心（光源）的位置. ⒈了解在中心投影条件下物体与其投影之间的关系. ⒊正确区分中心投影与平行投影. 手影戏是指利用灯光将活动的手形投射到墙面或屏幕上的一种民间艺术.单看手形也许什么都不像，但灯光却能通过手形的边缘、轮廓，从侧面将这些毫无生气的东西变成各种动物或人物以及其他事物.手形在不停地变化时，投射出来的影像也随之变化，生动无比. 上面的皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子. 做一做 取一些长短不等的小棒及三角形、矩形纸片，用手电筒去照射这些小棒和纸片. ⑴固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？ ⑵固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？ 小结： 手电筒与物体，改变其中的一个位置和方向，影子都会发生改变 . 如图，在一间黑屋子里用一盏白炽灯照一个球. （１）球在地上的阴影是什么形状？ （２）当把白炽灯向远移时，阴影的大小会怎样变化？ 一个圆 阴影会变小 小结： 点光源,物体上的点,以及它影子上的对应点，三点都在同一条直线上. 蜡烛、白炽灯的光线可以看成是从一点出发的，像这样的光线所形成的投影称为中心投影. 你能举出生活中的中心投影现象的例子吗？ A B 例1（1）如图（一），当小猫行至B处时，用线段表示出它在路灯A下的影子. （2）如图（二），当小猫行至B处时，根据它在路灯A下的影子，判断其身高并用线段表示. （3）如图（三），当小猫行至B处时,小猫和它在路灯A下的影子如图所示，你认为路灯的位置在哪个方向上，你是怎样判断的？ B A 图（一） 图（二） 图（三） B B A B B A 图（一） 图（二） 图（三） B C （1）如图（一），当小猫行至B处时，用线段表示出它在路灯A下的影子. （2）如图（二），当小猫行至B处时，根据它在路灯A下的影子，判断其身高并用线段表示. （3）如图（三），当小猫行至B处时,小猫和它在路灯A下的影子如图所示，你认为路灯的位置在哪个方向上，你是怎样判断的？ 把一些正方体积木块搭成一个立柱，用蜡烛做点光源， 观察立柱的中心投影 用 H 表示点光源的高度，h 表示立柱的高度（Hh）， l表示光源到立柱的水平距离，x表示立柱的影长． h x H l 一起探究 1.如果立柱的高度h不变，当光源竖直向上移动时， 影长怎样变化？ 2.如果立柱的高度h不变，当光源沿水平方向远离 立柱时，影长怎样变化？ 3.如果光源的高度H不变，当立柱的高度h升高或 降低时，影长怎样变化？ 4. 四个量x、l、h、H之间有什么数量关系，请用关系式表示出来？ 例2 确定图中路灯灯泡所在的位置. 作法：①过一根木杆的顶端及其影子的顶端作一条直线； o ②再过另一根木杆的顶端及其影子的顶端作一条直线，两线相交于点O. 点O就是路灯灯泡所在的位置. 小结： 物体上的点以及它们影子上的对应点的连线都过光源. 议一议 ⑴如图是两棵小树在同一时刻的影子.请在图中画出形成树影的光线.它们是太阳的光线还是灯光的光线？ 作法：①过大树的顶端及其影子的顶端作一条直线； ②再过小树的顶端及其影子的顶端作一条直线，两线相交于一点. 由作法知两光线相交于一点，因此它们是灯光的光线. 议一议 ⑵如图的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的？画出同一时刻旗杆的影子(用线段表示). 由画图知，两条光线是平行光线，因此是太阳光下形成的. 画法：过旗杆顶端画直线与一条光线平行，与两树底端所在直线交于一点，旗杆底端到交点的线段就是旗杆的影子. （1）太阳光线是平行光线，所形成的投影是平行投影. （2）灯光是点光源，是发散光，所形成的投影是中心投影. 灯光下物体上的点与其影子的对应点的连线都相交于一点， 即灯泡位置. 小结： 练一练 ⒈有天晚上，小丽和小刚在灯下玩耍，小刚突然高兴地对小丽说：“我踩到你的‘脑袋’了”。请在图中画出小丽在灯光下的影子(可用线段表示),并确定小刚此时所站的位置. A ⒉如图⑴中间是一盏路灯，周围有一圈栏杆，图⑵是其两幅俯视图（图中只画出了部分情形），其中一幅是白天阳光下的俯视图，另一幅是晚上这