湘教初中数学九年级上册《1.2反比例函数的图象与性质》教学课件(2).pptVIP

第一章 反比例函数 第1课时 反比例函数y= （k 0）的图象与性质 ＞ 1.2 反比例函数的图象与性质 教学重点：反比例函数的图象与性质． 教学难点：反比例函数图象的画法及性质的归纳． 一、创设情境，导入新课 教学过程 2 1．什么是反比例函数?反比例函数定义要注意什么? 2．对于一次函数，我们是怎样研究的? 问题1：对于一般的反比例函数y= (k≠0，k是常数)的图象的研究，采取什么方法好? 例：画出函数y= 的图象． 分析：画出函数图象一般分为列表、描点、连线三个步骤，在反比例函数中自变量x≠0． 二、合作探究，理解新知 解：1．列表：这个函数中自变量x的取值范围是不等于零的一切实数，列出x与y的对应值. 2.描点：用表里各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系中描出各个点． X … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y … -1 -1.2 -1.5 -2 -3 -6 6 3 2 1.5 1.2 1 … 3．连线：用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来，得到图象的第一个分支；用平滑的曲线将第三象限各点依次连起来，得到图象的另一分支．这两个分支合起来，就是反比例函数的图象，如图所示．这种图象通常称为双曲线． 提问：这两条曲线会与x轴、y轴