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《地球与地球仪》导学案.docVIP

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《地球和地球仪》导学案 教学目标 1.用证据说明地球是个球体。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 4.用经纬网确定任意地点的位置。 教学难点 经纬网中经纬度及东西半球的判读。 教学过程 一、导入新课 首先看学习提纲,大家结合课本自主学习,充分发挥自己的聪明才智。 二、依学习提纲自主学习 (一)地球的形状 1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行(经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________)。 2.证明地球是球体的事例:_________、_________、_________。 3.地球的真实形状是____________________________。 (二)地球的大小 4.地球的表面积约_________,地球平均半径约_________,地球赤道周长_________。 (三)地球仪 5.在地球仪简图中,字母所代表的地理名称分别是: A_________?B_________?a_________?b_________?c________d_________?e_________?f__________ 6.比较经线和纬线 ? 经线 纬线 ① 形状 ? ? ② 长度 ? ? ③ 指示方向 ? ? ④ 0°线 ? ? ⑤度数范围 ? ? ⑥ 表示字母 ? ? ⑦ 度数变化规律 ? ? ⑧ 划分半球 ? ? ⑨ 半球分界线 ? ? ⑩ 特殊线 ? ? 7.南美厄瓜多尔基多附近有_________纪念碑。_________线穿过英国伦敦东南的_________旧址。 8.自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按_________时针方向转动。 (四)经纬网 9.由经线和纬线相互交织所构成的网络,叫做_________。从而我们可以很方便的确定________。 (五)经纬网的应用(重点) 一、利用经纬网确定地理坐标 1.侧视图(可采用“上北下南,左西右东”) (1)确定纬线与纬度 ①纬线为直线。 ②纬度数值向北增大的为北纬,向南增大的为南纬 (注意:虚线往往代表回归线和极圈) 确定经线和经度 ①经线是连接南北两极的线 ②自西向东(顺着地球自转方向)——东经的 数值逐渐增大,西经的数值逐渐减小。 方格经纬网图 (1)确定纬线与纬度 ①纬线为直线。 ②纬度数值向北增大的为北纬,向南增大的为南纬。 确定经线和经度 ①经线是与各纬线垂直的线段 ②自西向东(顺着地球自转方向)——东经的数值逐渐增大,西经的数值逐渐减小。 俯视图——不可采用“上北下南,左西右东” (1)确定纬线与纬度 ①纬线为一组同心圆; 注意:虚线圈往往代表回归线和极圈 ②若圆心为北极点,各纬线均表示北纬,且数值向北极点增大 如何判断半球: a.根据圆心处的字标:N为北,S为南; b.根据自转方向:南顺北逆; c.根据图中标注的经度数: 西经度减小的方向为(东)自转方向 东经度增大的方向为(东)自转方向 确定经线和经度 ①经线是与各纬线垂直的线段 ②确定地球自转方向(南顺北逆),东经度数值随着 地球自转方向增大,西经度数值随地球自转方向减小。 确定方向 理论依据: 经线指示南北方向,纬线指示东西方向 注意: ①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系, 位于同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。 ②若两点既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上, 在判定两点的方位时,既要判断东西,又要判断南北。 (1)方格状经纬网图 1判断南北方向 ●若两地都是北纬,则纬度数值大的偏北,纬度数值小的偏南; ●若两地都是南纬,则纬度数值小的偏北,纬度数值大的偏南; ●若两地中的一地为北纬,另一地为南纬,则北纬的偏北,南纬的偏南。 2判断东西方向 同一纬线上的两点:相对方向为正东或正西 ●北极点四周皆为正南方向,南极点四周皆为正北方向。 ①两地同是东经,数大在东、数小在西; ②两地同是西经,数小在东、数大在西; ③两地分别为一东经一西经: 两地经度和< 180 ° ,东经度的地点在东; 两地经度和> 180 ° ,西经度的地点在东; 两地经度和= 180 °,不分东西。 以极地为中心的俯视图 1判断南北方向 先判断南北半球,再根据: ●若两地都是北纬,则纬度数值大的偏北,纬度数值小的偏南; ●若两地都是南纬,则纬度数值小的偏北,纬度数值大的偏南; 2判断东西方向 同一纬线上的两点:相对方向为正东或正西 (“劣弧定向”原则) ①两地同是东经,数大在东、数小在西; ②两地同是西经,数小在东、数大在西;

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