《地球与地球仪》导学案.docVIP

《地球和地球仪》导学案 教学目标 1.用证据说明地球是个球体。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 4.用经纬网确定任意地点的位置。 教学难点 经纬网中经纬度及东西半球的判读。 教学过程 一、导入新课 首先看学习提纲，大家结合课本自主学习，充分发挥自己的聪明才智。 二、依学习提纲自主学习 （一）地球的形状 1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________）。 2.证明地球是球体的事例：_________、_________、_________。 3.地球的真实形状是____________________________。 （二）地球的大小 4.地球的表面积约_________，地球平均半径约_________，地球赤道周长_________。 （三）地球仪 5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是： A_________?B_________?a_________?b_________?c________d_________?e_________?f__________ 6.比较经线和纬线 ? 经线 纬线 ① 形状 ? ? ② 长度 ? ? ③ 指示方向 ? ? ④ 0°线 ? ? ⑤度数范围 ? ? ⑥ 表示字母 ? ? ⑦ 度数变化规律 ? ? ⑧ 划分半球 ? ? ⑨ 半球分界线 ? ? ⑩ 特殊线 ? ? 7.南美厄瓜多尔基多附近有_________纪念碑。_________线穿过英国伦敦东南的_________旧址。 8.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_________时针方向转动。 （四）经纬网 9.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_________。从而我们可以很方便的确定________。 （五）经纬网的应用（重点） 一、利用经纬网确定地理坐标 1．侧视图（可采用“上北下南，左西右东”） (1)确定纬线与纬度 ①纬线为直线。 ②纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬 （注意：虚线往往代表回归线和极圈） 确定经线和经度 ①经线是连接南北两极的线 ②自西向东（顺着地球自转方向）——东经的 数值逐渐增大，西经的数值逐渐减小。 方格经纬网图 (1)确定纬线与纬度 ①纬线为直线。 ②纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬。 确定经线和经度 ①经线是与各纬线垂直的线段 ②自西向东（顺着地球自转方向）——东经的数值逐渐增大，西经的数值逐渐减小。 俯视图——不可采用“上北下南，左西右东” (1)确定纬线与纬度 ①纬线为一组同心圆； 注意：虚线圈往往代表回归线和极圈 ②若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大 如何判断半球： a.根据圆心处的字标：N为北，S为南； b.根据自转方向：南顺北逆； c.根据图中标注的经度数： 西经度减小的方向为（东）自转方向 东经度增大的方向为（东）自转方向 确定经线和经度 ①经线是与各纬线垂直的线段 ②确定地球自转方向（南顺北逆），东经度数值随着 地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减小。 确定方向 理论依据： 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 注意： ①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系， 位于同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。 ②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上， 在判定两点的方位时，既要判断东西，又要判断南北。 （1）方格状经纬网图 1判断南北方向 ●若两地都是北纬，则纬度数值大的偏北，纬度数值小的偏南； ●若两地都是南纬，则纬度数值小的偏北，纬度数值大的偏南； ●若两地中的一地为北纬，另一地为南纬，则北纬的偏北，南纬的偏南。 2判断东西方向 同一纬线上的两点：相对方向为正东或正西 ●北极点四周皆为正南方向，南极点四周皆为正北方向。 ①两地同是东经，数大在东、数小在西； ②两地同是西经，数小在东、数大在西； ③两地分别为一东经一西经： 两地经度和＜ 180 ° ，东经度的地点在东； 两地经度和＞ 180 ° ，西经度的地点在东； 两地经度和＝ 180 °，不分东西。 以极地为中心的俯视图 1判断南北方向 先判断南北半球，再根据： ●若两地都是北纬，则纬度数值大的偏北，纬度数值小的偏南； ●若两地都是南纬，则纬度数值小的偏北，纬度数值大的偏南； 2判断东西方向 同一纬线上的两点：相对方向为正东或正西 （“劣弧定向”原则） ①两地同是东经，数大在东、数小在西； ②两地同是西经，数小在东、数大在西；