社会成员对毕业生培养质量和专业质量评价的渠道方式和评价情况.pdfVIP

7.5 社会成员对毕业生培养质量和专业质量评价的渠道、方式和评价情况 环境设计专业坚持以本科教育为主体，以教学为中心，积极调整人才培养目 标，培养具有创业精神和创新能力的应用型人才。用人单位等社会组织对高校毕 业生的评价，体现着社会对高校人才培养质量的认可度，为全面了解社会对本专 业毕业生能力素质、思想品行、精神风貌等方面评价，收集用人单位对本专业教 学工作的意见与建议，及时、改进教学内容与教学方法、改善办学条件，提高本 专业教学质量与人才培养质量提供信息参考。 近年来，学院组织环境设计专业相关人员走访了京津地区、江浙沪地区等本 专业就业相对集中的地区，通过与用人单位座谈、发放调查问卷、收取毕业生工 作鉴定等方式广泛开展社会声誉评价调研和毕业生就业满意度调查活动。同时， 学院邀请沈阳周边多家用人单位到校开展校企座谈、交流活动。虚心听取用人单 位对于教学计划和培养方案的意见和建议，并有针对性的进行课了程微调和培养 方案的修改，取得了较好的效果。如下为实习单位意见反馈表，通过实习单位对 学生的一些意见与要求，再度调整学生的培养计划，实行校企联合打造最适应社 会形势的人才，详情见支撑材料 7.5.3。 沈阳理工大学艺术学院实习单位意见反馈表 实习专业、班级