行政管理《管理学原理》第二次作业.docVIP

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  • 2019-03-18 发布于广东
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行政管理《管理学原理》第二次作业.doc

现代华西教育中心 一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题 2.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 处于需要最高层次的是:(?D?) 生理的需要 感情的需要 尊重的需要 自我实现的需要 认为“管理就是决策”的学者是:?(?A?) 赫伯特·A·西蒙 小詹姆斯·H·唐纳利 弗里蒙特·E·卡斯特 托尼·布洛克特 管理者的层次划分是指:?(?B?) 表层、里层 上层、中层、基层 内层、外层 深层、浅层 著名的“搬运生铁块”和“铁锹实验”是( )做的。?(?C?) 法约尔 甘特 泰罗 萨伊 控制活动应该:?(?C?) 与计划工作同时进行 先于计划工作进行 在计划工作之后进行 与计划工作结合进行 在管理控制中,主管人员对即将出现的偏差有所察觉并及时采取某些纠正措施所进行的有效控制是:?(?B?) 事后控制 事前控制 间接控制 直接控制 在下列有关个体行为的理论中,属于“激励内容”理论的是:?(?C?) 期望理论 波特一劳勒模型理论 双因素理论 x理论一Y理论 当一个人的消极行为发生后,使之受到经济上或名誉上的损失,从而减少这种行为,这是强化类型中的:?(?C?) 积极强化 消极强化 惩罚 消失 职工的工作效率随着上司能满足他们社会需求的程度而改变。此假设属于:?(?B?) 经济人假设 社会人假设 自我实现人假设 复杂人假设 一个组织若需要创造出一种高昂士

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