语文人教版三年级下册学习生字词，理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱。.docVIP

太阳是大家的 教学目标： 1、会认“彤、陪”两个字，会写“彤、霞、陪、趁”四个字，能正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、趁早、睡梦”五个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱。 教学重难点 重点: 引导学生朗读、背诵诗歌。 难点：理解诗歌的含义。 教学准备：制作《太阳是大家的》教学课件。 教学过程： 一、创设情境，谈话导入： 1、教师：同学们，在上新课之前请大家看看黑板上的谜语，谁能知道谜底呢？（太阳）。 2、太阳高高地挂在天上，但它却和我们有着密切的关系。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这节课我们就来学习第25课——《太阳是大家的》（板书课题） 二、朗读诗歌，初步感知： 1、有感情的朗读诗歌。（要求：画出生字词，把生字读准；标注诗歌的序号；把诗歌读通顺，读不好的地方多读几遍。） 2、指名分节读诗歌。 3、认知生字、生词。 （1）、出示“我会读”的生字，学生认读。 彤（tóng） 陪（péi） （2）、出示“我会认”的生词，学生认读。 红彤彤（tóng） 晚霞（xiá） 陪（péi）着 趁（chèn）早 （3）、过渡：读得真好，现在我们来读读课文，想一想每小节写了什么？ 三、精读课文，积淀感悟。 1、学习第一小节。 师：陪伴我们一天的太阳就要落山了，此时是怎样的一番景色呢？赶快读一读