2019年柳邕一小2007年课题研究工作总结.docVIP

柳邕一小2007年课题研究工作总结 一、“映日荷花别样红”——建全制度，提高实效。 1.为保证学校课题研究工作的落实，我校成立了科研领导小组，农校长任组长，下设一位副校长和科研主任负责对教科研工作宏观管理、指导、调控。教导主任、教科室主任、教研组长为成员。明确职责、落实责任，齐抓共管。在组织管理上，学校采取了四项措施，一是制定《柳邕一小科研工作方案》、《柳邕一小科研奖励办法》及《柳邕一小科研发展规划》，并设置科研经费。如学校确保每位教师每年50元的自选书刊费，教师可根据课题和业务研究需要，自购书刊，在图书室登记后相互借阅，资源共享。二是举办“科研培训班”，聘请柳州市教科所唐丽主任对选题立项，课题论证、科研方法、资料统计、论文撰写等方面内容进行系统的专题讲座，并挑选部分科研骨干教师与专家进行讨论，请专家指导。三是明确提出“四个一”，即：要求每位教师要有一个研究课题，每学期至少撰写一篇科研论文，组织一次科研论文交流会，上一节课题研究课。四是建立了立足学校的教学研究制度，开展多种形式的“以校为本”科研活动，建立了“周四校本教研日”教科研制度。教研活动农校长总负责，分管教学副校长直接抓，科研处陈军副主任具体抓，建立了层层管理、逐级落实，全员参与的教学研究管理与活动机制，保证学校教研时间，并做到活动有专题、有记录、有实效。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 2.我校的课题研究工作依据我校的实际情况，坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，进一步规范教育教学行为，从大处着眼，小处入手选立课题，课题组成员采用个人自愿申报和统一调度相结合的方式组成。语文课题组继续围绕“立足文本，适当扩展，在体验中享受母语”和“字理识字”两个课题，有计划、有步骤地开展研究活动。数学课题组确立了 “新教材有效教学的研究”和“小学数学新课程课堂教学状况、问题与对策的研究”。本学期还申报了一个国家课题“加强数学评价，提高课堂教学的有效性”，认真撰写了课题研究学期实施方案，且取得专家的指导，对课题方案进行反复的论证和修改，积极向市教科所和柳南区教育局申报。我校严格遵守课题组管理方式，认真完成好总课题组要求的“五个一”，并层层落实，即教师每学期研读一本教育理论专著和一本业务杂志，与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。每月上交一篇教学反思；每学期提供一个典型案例，每学期上1节研究课，每学期至少提供一个研究问题，写好一篇教学论文。语文课题执行组长尹娅和数学课题执行组长林敏负责资料的收集整理、计划及总结，组员邓君玉、欧阳嫔老师负责课题研究活动纪要及考勤，韦敏、叶晓艳老师负责课题研究活动的宣传工作，每月报表的填写。在语文课题负责人廖副校长和数学课题负责人陈军的带领下，按照实施方案、阶段计划扎实开展课题研究工作。每位教师认真制定了个人课题研究计划，对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行检查，保证了研究过程、结果与计划的一致性。? 参与课题研究，能促使教师在自己的岗位上，立足实践，提出问题。促进教师间互相学习，共同成长。虽然有了压力，但课题组老师们纷纷把它变成动力，积极投入课题研究当中。为了提高教师教科研能力及整体素质，配合课题的开展，学校领导十分重视，启动了“两项工程”。 ⑴“结对子”工程。课题组青年教师在校内认师傅，对他们实行专人指导，对教学新秀实行重点指导，对他们承担的各级研究课，评优课实行全程指导，对他们的成长探究过程实行跟踪指导。⑵“全员培训”工程。根据课题和业务研究需要，自购书刊，在图书室登记后相互借阅，要求每位教师至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二．“为有源头活水来”——积极实践，集体力量汇成智慧的火花 1．团队研讨、相互献计献策 开学初以教研组为单位，课题组老师们组成研究小队，认真制定了详密的计划，交学校领导审阅，组内教研活动开展扎实有效，有力地推动了课题研究工作向前发展。老师们主动地邀请领导去随堂听课，课后紧接着找领导、找同伴评课。课题组成员们经常互相交流、切磋，集思广益，共同的解决问题。你常常可以看到老师们三、五成群围坐在办公室，或三三两两站在操场上交谈教学设计或是听（上）课后的感受。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 2.以课堂为平台，推动课题研究 以课题研究为纽带,以课例为载体，我校课题组把阶段性研究与示范课、探索课、观摩课、评比课、汇报课等实践活动紧密结合起来；把深入调查研究与请行家里手指点紧密结合