如何设计数学习题.docVIP

--- ---- 如何设计数学习题 数学习题课是中学数学课堂重要组成部分，?所以我们在设计习题时应该做到以下几点：? ???????1、习题课应该由易到难，逐层递进??????????? ???????在教学过程中，很多老师都想尽可能得让学生做更多的习题，讲更多的习题，但是显然学生并不像老师想象的那样能接受那么多，特别像中差的学生，有时老师讲中等难度的题目时他们就是有可能听不懂，这样老师讲再多也是无用功。因此在讲解例题和习题时应该从知识的基本应用题开始，许多老师以为这类题不重要，可以忽略，直接讲解难度更高的例题，这样对学生掌握解题技巧事倍功半，基本应用题时通往更高阶梯的台阶，一定要要求学生掌握基本的解题方法，才能更进一步，因此习题教学一定要由易到难，逐层递进。 ???????2、?帮助学生不断搜集整理典型题目????????? ???????这个方法对一些学校的学生来说是很有必要的，因为有些学生能力不强，大多不能独立总结典型题目和总结方法，如果能做到这一点，对学生掌握一些解题技巧是很有帮助的，首先根据学生情况特点，选例题时要坚持一下原则：一是加强基础，即通过这些题目，加深学生对基本概念和基本规律的理解、掌握；二是加强针对性训练，克服缺点。即选用足以暴露其缺点的各种题目，进行有针对性的专门训练；三是拓宽视野，增强适应性。即选题不仅内容上力求齐全，而且尽可能设计不同形式、提问角度乃