四年级下册观察物体说课稿.docVIP

--- ---- 看 一 看 说教材 本节课是四年级数学下册第四单元《观察物体》第一课的内容，主要是让学生在活动中，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，从正面、侧面、上面观察一组几个相同的正方体拼搭的立体图形时，能正确辨认它的形状，培养学生的空间想象能力和推理的探究活动。 说学情 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的经验。通过前面的学习，已经能辨认从不同的位置观察物体的所得到的形状，在本课的教学中，要求学生能够根据所给出的从不同方向观察的平面图形，想象出题的模样，然后动手摆出来，目的是在操作的过程中培养学生的空间观察能力，提高学生的想象能力。 说重难点： 重点：能正确辨认从正面、上面、左面观察到的物体的形状。 难点：会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。 说教学目标： 1、知识与能力：能够从正面、左面、上面观察物体的形状，并且能够把所观察到的结果画出来。 2、过程与方法：通过演示、示范、探究等活动，提升学生的空间想象能力。 3、情感态度与价值观：培养学生的合作意识和精神，养成勤于动手和动脑的习惯。 说教法、学法： 教法：示范、演示、引导法 学法：讨论、探究、合作法 说教学过程： 导入 1、借助古诗《题西林壁》导入，旨在让学生联系生活实际，从而激发学生的学习兴趣，点燃他们求知欲望的火花。 2、引导学生复习学过的立体图形，及正方体的有几