2019年中考历史总复习必考重点要点知识复习汇编（完整版）.docVIP

PAGE PAGE 13 中考历史复习要点 七年级上册 第1课 中华大地的远古人类（P3） 北京人：距今约70万—20万年，生活在北京周口店的原始人类。遗址被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”名录。 ⑴体质特征：已能直立行走，上肢具备现代人的特点。手发展较快，下肢发展较慢，脑也缓慢地进化， 此变化说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 ⑵文明表现：会制造和使用石制工具。已经使用天然火。过着群居的生活（人类最原始的社会组织形式） 第3课 传说时代的文明曙光（P13） 1、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文初祖”。 （1）炎帝——中华原始农业和医药学的创始人，号称“神农氏”。 （2）黄帝——相传造出宫室、车船、兵器、衣裳等，让大臣发明历法、文字、音乐等。 （3）华夏族的形成：炎黄二帝联合打败蚩尤部落——“阪泉之野”大战后，炎帝归服黄帝。二部族走向联合。占据中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族（汉族）的主体。 第6课 夏商周的社会与国家（P28） 西周分封制 1、原因：周王为了巩固对周边地区的统治。 2、主要内容 （1）周王的分封：周王对王族、功臣和先代贵族“授民授疆土” （2）诸侯的义务：诸侯必须接受周王的领导，要承担朝觐、纳贡、服役等义务 3、作用： 巩固了国家的统治；密切了西周与周边各少数民族的关系；推动了边远地区的经济开发和文化发展。 第9课 甲骨文与青铜器（P46） 1、甲骨文 （1）来源：商朝的占卜之风。 （2）地位：甲骨文是一种比较成熟而古老的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 （3）意义：我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。 2、青铜器 （1）商朝的司母戊鼎（殷墟出土），是目前世界上已发现的最大的青铜器。 （2）四川成都出土的大型青铜立人像，是商代蜀文化的杰出作品。 （3）意义：青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，象征着那个时代灿烂辉煌的文明。 第8课 铁器牛耕引发的社会变革（P41） 1、铁器、牛耕的推广（从千耦其耘到个体农耕、从“公作”到“分作”的决定性因素） （1）春秋时期，铁器开始广泛应用于农业生产领域，并逐渐占据主导地位。 （2）春秋时期，牛耕开始使用。战国时期，出现两牛拉犁的耕作技术。 （3）影响： 大大提高了生产效率，使个体劳动成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台。 2、商鞅变法 （1）原因： 新兴地主阶级想建立封建统治，需要发展封建经济。战国时，诸侯争霸的现实压力。 （2）目的：富国强兵，确立封建统治。 （3）人物：秦孝公任用商鞅变法。 （4）主要内容：（加强中央集权） = 1 \* GB3 ①编制户口，加强刑罚。 = 2 \* GB3 ②推行县制（首创、对后世影响深远）。 = 3 \* GB3 ③统一度量衡 （富国） = 4 \* GB3 ④奖励生产。 = 5 \* GB3 ⑤承认土地私有（对社会变革起关键作用）。 （强兵） = 6 \* GB3 ⑥奖励军功。（按军功授爵，打击了贵族的势力） （5）作用：秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实基础。 第10课 思想的活跃与百家争鸣（P50） 1、孔子 （1）生平：春秋时期鲁国人。 （2）地位： = 1 \* GB3 ①儒家学派创始人。思想主要是：仁和礼两部分。（即仁者爱人，克己服礼） 伟大的思想家 = 2 \* GB3 ②政治方面：提倡为政以德，主张以德教化民众，以礼治国。 = 3 \* GB3 ③影响：以孔子为代表的儒家学派思想，从西汉起，逐步成为中国封建社会的正统思想。 伟大的教育家——创办私学，主张“有教无类”“温故而知新”因材施教”等 （3）著作：弟子们把他的言论整理成《论语》一书。 2、百家争鸣 历史背景： 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛（根本原因）；传统的社会秩序受到猛烈冲击。改革风潮中，士人四处游说，开阔了视野。促使人们思考和探索。私学的盛行，为各派学说的传播提供了阵地。 主要思想家 学派 代表人物 时期 代表作或言论 政治思想 儒家 ※孔子 春秋 《论语》 “仁”“礼” 孟子 战国 《孟子》 “仁政”“民贵君轻” 墨家 墨子 战国 《墨子》 “兼爱”“非攻” 道家 ※老子 春秋 《道德经》 顺应自然，以柔克刚，朴素辩证法思想 庄子 战国 《庄子》 顺应自然，无为而治 法家 韩非 战国 《韩非子》 法治，中央集权 结果：法家思想更适应大变革时代，更适应稳定时期的统