2019年中考历史总复习全部基础知识早读材料（精心整备）.docVIP

早读材料 （《历史》七上） Ⅰ 先秦时期 第一单元 中华文明的起源 第3课 传说时代的文明曙光 1、黄帝与炎帝—“人文始祖”：（p12-14） 炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。 黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 炎黄占蚩尤，之后炎黄阪泉之战，部落联盟走向联合。形成华夏族的主体。炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。 2、禅让制（p15） 尧舜“禅让”：以相对和平的方式推举继承人，通过推举产生部落联盟首领的办法。 第二单元 国家的产生和社会变革 第5课 夏商西周的更迭 1、“家天下”的夏朝（p22） （1）夏朝是约公元前2070年禹建立，是我国历史上第一个国家，我国古代社会进入了文明时代。 （2）“家天下”开始于启继承父位，从此，王位世袭制代替了禅让制。 第6课 夏商西周的社会与国家 西周分封制（p28—29） 目的：巩固统治（封建亲戚，以藩屏周） ⑵核心内容：“授民授疆土”（内容详细见p28第一段） ⑶受封者的义务：必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；朝觐、纳贡和服役。 ⑷分封对象：同姓（主要）、婚姻关系、功臣、前代贵族的后裔 ⑸意义：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，而且还密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 第8课 铁器牛耕引发的社会变革 商鞅变法：战国时期各诸侯国实行的地主阶级变法中最为成功也是最为彻底的一次变法。 公元前356年(公元前4世纪上半期)；秦孝公、商鞅（法家）；指导思想：法家思想 目的：富国强兵 内容及意义（具体内容见教材p43-44） 内容 影响 编制户口，加强刑罚 加强中央集权[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，成为战国后期最富强的国家，为秦国兼并六国打下了坚实的基础。 推行县制（这一措施对后世政治制度影响最为深远）[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Zxxk.Com] 统一度量衡。 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除劳役）（对农民最有利） 经济发展，国富 承认土地私有（封建制度确立的标志） （对地主最有利） 奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）（损害了奴隶主贵族的利益） 军队战斗力增强，兵强 变法成功的根本原因：改革的措施符合历史发展的趋势。 启示：我们的国家要顺应顺应历史潮流的发展；改革是社会进步的推动力；我国要坚持改革的道路不动摇。 第9课 甲骨文与青铜器 甲骨文：刻在龟甲、兽骨上的文字。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。（p46） 司母戊鼎（商朝）：目前世界上已发现的最大的青铜器。（p48） 第10课 思想的活跃与百家争鸣 1、孔子及其主要贡献（p50-51） 儒家学派创始人，春秋末年鲁国人。 主要思想：“仁”、“礼”；在政治上提倡“为政以德” 教育成就 ：首创私学；有教无类；鼓励学生独立思考；因材施教 文化成就：其言论由他的弟子整理记录成《论语》 影响：孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生巨大的影响。 Ⅱ 秦汉时期 第三单元 大一统的秦汉帝国 第13课 秦帝国的兴亡 秦的统一 ⑴原因：统一成为大势所趋（根本）；商鞅变法奠定基础；长平之战的后果；秦始皇的雄才大略（p64） ⑵过程：从公元前230年到公元前221年，秦陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。（p65） 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。（p65） 2、陈胜吴广起义 （1）原因：秦的暴政（沉重的徭役、兵役，严酷的刑法） （2）时间、地点：公元前209年，秦二世时期；大泽乡（今安徽） （3）影响：我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。 （4）启示：要以民为本，爱惜百姓，以法治国。 第14课 秦始皇建立中央集权的措施 秦巩固统一的措施 ? 措施 影响 政治 创立专制主义中央集权制度：确立了皇帝至高无上的地位；中央设立丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制度。（p69） 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。（p69） 经济文化 统一车轨；统一货币（圆形方孔钱）；统一度量衡；统一文字（小篆）（p70-71） 对于促进各地的经济文化交流和发展，维护国家统一有极为重要的影响 思想 焚书坑儒（p72） 加强了思想统治，有利于统一，但摧残了文化，制约了人们的思想。 军事 御匈奴，筑长城（p71-72） 西起临洮，东至辽东的万里长城。 2、评价秦始皇： “千古一帝”；一分为二，功大于过，为我国统一的多民族的形成和发展作出了重要贡献。 第15课 汉武帝