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医院健康教育与健康促进的基本内容
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?医院健康教育的基本内容包括三个方面:常见病、多发病的预防控制知识教育、病人及家属的心理卫生教育、病人行为指导与行为矫正。
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?一、病人及家属的心理卫生教育
?医学模式的转变,强调了社会、心理因素对健康影响的重要性。任何人都不能脱离社会而单独存在,其行为总是受社会制约的,各种社会因素作用于人脑后可激起人的心理变化。人的健康不仅与物质因素(如体质、遗传、生理、免疫等)有关,而且与本身的心理因素、心理状态有关。良好的心理状态有利于疾病的好转和病人的康复,不良的心理状态不仅可以致病,而且可以促使疾病的恶化。因此,对病人及家属的心理健康教育是促进健康的有效措施,不可忽视。
?心理健康教育的着重点是:疾病是可以预防控制的,保持让病人及家属树立起防病治病的信心和决心,正确对待疾病;教育病人及时消除不良心理因素,调节情绪,维持心理平衡;保护病人心理状态,无论家属还是医护人员都要尽量避免对病人的恶性刺激,针对病人的心理特点和矛盾,解除其心理负担,促进康复或防止病人的病情恶化。
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?二、常见病、多发病的预防控制知识教育
?有关常见病、多发病预防控制的基本卫生知识教育可概括为以下几个方面。
?1.各种传染病预防控制知识
??? 甲类传染病是指:鼠疫、霍乱。
?乙类传染病是指:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
?丙类传染病是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
?2.慢性非传染性疾病 重点宣传心血管疾病(高血压、冠心病)、脑血管病(脑血管动脉硬化、脑栓塞、脑溢血)、肿瘤等的预防、治疗、康复。
?3.各种常见外科疾病 包括常见的外伤、感染、急性损伤(烧伤、烫伤、骨折等)、急腹症(急性阑尾炎、腹膜炎、肠梗阻等)等常见病、多发病、急症的防治知识和抢救措施。
?4.小儿科疾病 主要宣传小儿感冒、支气管炎、肺炎、小儿营养不良、佝偻病防治以及小儿科学喂养、小儿卫生保健常识等。
?5.妇科 主要介绍妇女常见病(月经不调、子宫脱垂、急慢性盆腔炎等)以及孕期卫生保健、优生优育、计划生育知识等。
?6.皮肤科 主要宣传荨麻疹、湿疹、痤疮、神经性皮炎、接触性皮炎、牛皮癣等疾病的防治知识。
?7.五官科 眼外伤、沙眼、急性结膜炎、曲光不正、青光眼、白内障、鼻炎、鼻窦炎、咽炎、化脓性中耳炎、扁桃体炎等疾病的防治知识。
?8.各种仪器器械性治疗知识 如放射线、红外线、激光、针灸、按摩、离子透人等治疗方法的适应证、禁忌证及有关的注意事项等。
?9.各种检查化验知识 如血、尿、粪三大常规,各种血液生化功能检查,X线检查,心电图、B超、胃镜、CT、磁共振、各种胸腹腔穿刺检查等的注意事项、采集方法及正常值。
?10.合理用药知识 各类药物的适应证、禁忌证、服用方法、剂量、副作用、保存等。各类中药的服用方法、煎制及适应证、禁忌证、遵守医嘱,按时按量全程服药对治疗疾病的重要性。滥用镇痛药、镇静药、抗生素、激素类药、营养滋补类药等的危害。
?11.心理卫生知识 心理因素对疾病的发生、发展、转归的影响和治疗作用。树立正确对待疾病的思想,保持稳定的心理情绪,消除病人心理负担促进对治疗疾病的作用。对病人、家属进行医疗保护原则教育,从心理上支持病人、防止对病人的任何恶性刺激。各种心理治疗方法的具体应用。
?12.就诊知识 如就诊须知、医院性质、服务对象、医疗范围、分布、门诊挂号、各种化验检查、合理用药、公共卫生道德、住院手续及医院中各项规章制度等知识教育。
?13.饮食起居日常生活中的卫生知识等。
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?三、病人行为指导与行为矫正
?在传播预防保健知识的基础上,用行为指导和行为矫正的方法,有计划、有目的、有针 对性地协助患者或有特定健康行为问题的人学习和掌握必要的技能,改变不良行为习惯,采纳健康行为,是患者健康教育的重要内容。其内容主要包括以下四个方面。
?1.矫正个人的不良心理反应引发的行为。例如,对冠心病病人进行解除压力的放松训练,以控制A型行为。
?2.矫正个人不良的行为习惯和生活方式,以降低疾病或意外伤害的危险因素。如针对糖尿病病人的膳食指导,戒烟及减肥训练。
?3.指导教育对象学习和掌握新的技能,建立健康行为模式,如教新生儿母亲学会如何进行母乳喂养;指导高血压病人家属学习如何在家庭中自测血压。
?4.实施从医行为指导,增强病人对
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