宗教改革与启蒙运动（教案）.docVIP

宗教改革和启蒙运动（教案） 【明白课标及考纲要求】 1、知道马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 2．简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 考纲要求 考纲解读 考查角度 宗教改革 知道马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 主要考查人文主义的内涵，分析人文主义在文学、艺术及宗教领域内的表现 启蒙运动 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展 分析比较启蒙思想家的思想主张是高考考查的主要内容；将启蒙思想放在人文主义思想发展的整个历程中，考查学生综合运用历史知识的能力 【落实知识点】 （一）宗教改革 1．背景 (1)文艺复兴运动使人们要求 改革教会 的愿望日趋强烈。 (2)16世纪天主教会在 德意志 势力很大。 (3)1517年，教皇在德意志出售 赎罪券 引起了人们极大反感。 2．兴起 (1)序幕：1517年，马丁·路德发表“ 九十五条论纲 ”，揭开了宗教改革的序幕。 (2)思想：只要有虔诚的 信仰 ，灵魂便可得到拯救；每人都有阅读和解释《圣经》的权利。 3．结果 (1)形成了新教各派，主要有 路德派 、加尔文派和英国国教。 (2)新教简化宗教仪式，否定罗马教廷权威，坚持 国家权力 高于教会。 4．影响