宝应县中小学创建与谐校园工作检查评估指标体系.docVIP

宝应县中小学创建和谐校园工作检查评估指标体系 内容 分值 序号 指 标 标准分 评分标准 等级及权重 得分 一等 1.0 二等 0.8 三等 0.6 A组织领导 14分 1 建立工作机构,结合本校实际情况制定创建规划、实施方案，落实工作责任，推动创建活动开展。 4分 有机构；有规划、制度；有方案和创建标准为一等，其中一项不足为二等，二项不足为三等。 ? ? ? ? 2 创建工作有措施，有部署，有检查落实，有典型经验；对创建工作中存在的问题，及时解决。 5分 有措施和部署；有检查落实；有典型经验为一等，其中一项不足为二等，二项不足为三等。 ? ? ? ? 3 积极开展和谐校园创建活动的宣传工作，充分调动社会各界和广大师生员工创建和谐校园活动的积极性，从本地实际出发，努力构建学校、家长、社会教育合作体系，创造性地发挥作用，学校实现安全、健康、文明和谐的目标。 5分 开展宣传工作；构建学校、家长和社会合作体系有措施；广大师生员工有积极性；创建工作效果好为一等，其中一项不足为二等，三项不足为三等。 ? ? ? ? B校园管理 24分 4 坚持依法治校，遵守法律法规，管理制度健全；不乱收费，不办重点班（小学、初中）；坚持民主管理，实行校务公开，落实教代会制度。 6分 坚持依法治校，遵守法律法规，管理制度健全，坚持民主管理，为一等，一项不足为二等，二项不足为三等。 ? ? ? ? 5 办学