2019年永济市职业中专学校.docVIP

永济市职业中专学校 课程体系规划 一、目的与思路 （一）课程体系建设目的 为贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，使课程设置与市场化、行业化的就业需求相适应，不断提升学生的专业技能和综合素质，提高学生就业竞争能力。根据市场和社会需求，按企业实际生产过程中所具备的能力设置基础课程和专业课程模块，以工作过程为导向开发和构建课程体系，按照“保证质量、重点建设、注重实效”的建设原则，建立以合格课程为基础、核心课程为重点、精品课程为示范的课程建设体系。拟用2年的时间，使本专业所有课程全部达到合格课程标准，10门以上课程达到学校优秀课程标准，建成5门左右从教学内容到教学方法、从教材建设到学生能力培养都能代表我校教学水平，并具有辐射示范作用的校级核心课程，3门以上市区级精品课程。构建出基于建筑土建施工员、预算员、材料员、质检员、砌筑工、钢筋工、模板工、架子工、混凝土工等岗位能力的技能课程和基础课程，形成与“三点循环、工学交替”人才培养模式相适应的课程体系。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 （二）课程体系建设思路 1.制定规划，明确目标。为了使本专业的课程建设稳步有序地开展，起到“生利”的目的，在充分分析课程现状的基础上，制定出本专业的课程建设规划，并提出相应的实施措施，有计划、有目标，分阶段、分层次地做好课程的建设、检查和验收工作。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.鉴于当前中等职业技术学校建筑专业教学的现状和以就业为导向的办学目标，必须制定适应建筑行业企业要求的、有利于学生生存和发展的建筑工程施工专业教学计划。教学计划要体现“够用”原则，做到专业课与实践课的有机融合，要体现并保证主干课程的课时。根据区经济发展的特点，本专业将邀请建设行政主管部门领导、高校教授、建筑行业企业专家共同参与专业教学计划的制定工作，根据建筑工程施工专业典型工作任务和职业能力、如何构建与企业生产实践相适应的课程体系等充分听取企业意见。此外，还要考虑到企业生产的调整和变化，适时调整教学计划。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3.加强课程师资队伍建设，加快高水平人才引进力度，充分开发和利用校内教学资源，加强对青年教师的指导和培训，迅速提高青年教师的教学水平。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 4.强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。通过“以教研促教改，以教改促教学”，加快课程建设步伐，使先进的教学经验和教改成果及时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 5.建立有效的激励机制。鼓励教职工积极参加课程建设，学校将把课程建设纳入教学工作考核、奖励范畴，作为专业技术人员考核、职务晋升以及评选优秀教师的重要内容之一。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 6.加大课程建设的监控力度。通过鉴定的各类课程进行检查、指导和评估。对在检查、评估中发现的后续建设工作不力、水平明显下降的课程，将进行整改。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 二、课程体系模块设置 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治·职业生活、哲学与人生、语文、数学、英语、体育与健康、艺术、计算机应用基础。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，具备职业生涯规划的能力，提高职业素质和职业能力，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 36 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 36 3 经济政治·职业生活 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设。引导学生掌握马克思主义的基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 36 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主