着力建设中的三大特色平台.ppt

全力推进的四大特色平台 “空中课室”——教学资源平台 后勤精细化管理平台 创新成果与科研管理平台 重要活动资源库 一、“空中课室”——教学资源平台 系统特色 以“课程”为基本元素，兼顾“专业”建设； 同时兼顾“展示”、“存储”和“应用”三项功能； 与“CRP”融为一体，作为“全新信息化大学”的最重要组成部分； 多个用户，灵活使用； 动态管理，实时更新。 布局分类 当前工作 规范和修订课程标准 制定评介和奖励规则 按要求准备 “教学资源” 目标是5月开始试用，新的学年全面铺开 二、后勤精细化管理平台 管理内容涵盖“安全、整洁、设施”三方面； 管理范围覆盖校园所有区域； 管理人员由相关者全员参与，尤其是学生的监督； 管理效果有质量标准做比较。 三、创新成果与科研管理平台 学院的制度性工作； 人人必须参与，方式可以多样； 在工作、学习和生活中寻找创新点； 兼顾学院的需要与个人的兴趣； 四、重要活动资源库 《重要活动资源库》创建的目的，是为了将学校相对重要的一些活动记录下来，为以后相类似的活动提供借鉴。 哪些活动需要记录？ 以学校的名义组织的，涉及校外人员参加的，相对重要的活动； 是“常规工作”或者“标准化工作”之外的临时性工作； 类似的活动今后有可能重复出现的； 近期需要记录的如：学校评估、学校主办全国会议、学校与斯堪尼亚签约、学校主办外语竞赛等等， 通过记录这些活动，一方面让我们永远记住我们业绩；另一方面可以让下次开展相似活动时，如再次主办全国会议、再次与外单位签约时，可以参考，做得更好。 记录什么？ 活动的组织过程，如如何准备、参加人员、程序或流程、日程和时间安排、议题等等 活动的材料和文件，如相关资料、领导发言稿、介绍材料等等 非保密的文件资料，如合同、协议等等 最能反映活动特色的声像资料 实际投入的人力和资金。 * * 所获荣誉 相关系院 相关专业 ＊使用教材 相关课程 课程合作单位 乙老师学生登陆率 ＊游客建议 教学与实践的花絮 乙老师的学生 ＊交流空间 ＊试题 乙老师 竞赛资料 ＊思考或作业（分老师） 甲老师学生登陆率 ＊文献资料 虚拟实验 甲老师的学生 ＊推荐图书 ＊课件（分开老师） 甲老师 ＊推荐网站 课程视频 当前任课老师 游客数 图片资料 ＊课程简介 以往修课学生 视频资料 ＊课程标准 以往任课老师 参考资料 教学资源 ＊实时数据 注：带＊号的栏目是必须的 责任人 学生 信息采集人 网络服务器 后勤主管