语文人教版三年级下册邱彩凤《我学会了——》习作指导 课件.pptxVIP

人教版三年级下册语文园地四《我学会了＿＿》 习作指导执教：广州市白云区永兴小学 邱彩凤书本第68页 如果问到同学们都学会了什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。思考：这次习作要求写谁？要求写什么内容呢？怎样写？[书上勾画] ①写自己。②写学一种本领。③由不会到学会的过程要写具体。④表达出自己的真实情感 (如：有趣、有意义等)。 一、明确习作要求，定风向标。 二、七嘴八舌说本领 请你打开记忆的大门，用心想一想，学什么本领最难忘？ （小组交流）三、佳作引路，方法导航。邱%20%20范文《我学会了炒菜》.doc《邱%20%20范文《我学会了炒菜》.doc我学会了炒菜邱%20%20范文《我学会了炒菜》.doc》 （一）写作有顺序 学习本领的时间、地点、起因→学习中遇到的困难（趣事）→怎样解决的→之后的反复练习→深刻的体会或收获。 （二）过程写具体 学炒菜的过程中哪里描述得最具体？ 抓住了哪些细节来写？用“△”划出表示动作的词语。 （三）表达真感情 有趣、有意义、 最深刻的体会（收获） 四、牛刀小试，课堂练笔。 以“我学会了＿＿”为题目，写一个片断（中间部分）。注意把学本领由不会到会的过程写清楚，可写一写学本领遇到的困难，也可以写一写其中最有趣的事，抓住语言、动作、神态、心理活动等展开细致的描写，表达自己当时的心情、最深刻的体会（收获）。 五、我是小小评论家 （习作点评） 六、布置作业。修改课堂小练笔，并完善成篇。