语文人教版五年级上册25 七律 长征.docVIP

25 七律*长征 南宁市园湖路小学 王善姬 【教学目标】 1．有感情地朗读诗歌。【识记能力·认读目标】 2.引导学生抓住 “远征难、只等闲、逶迤、磅礴、暖、寒”等关键词语感受红军长征途中的艰难困苦和毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神及胜利后无比喜悦的心情。【情感目标】 3.引导学生在学习、生活中学习红军坚强、乐观的精神。【运用能力·运用目标】 【教学重点、难点】 引导学生抓住 “远征难、只等闲、逶迤、磅礴、暖、寒”等关键词语感受红军长征途中的艰难困苦和毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神及胜利后无比喜悦的心情。 【教学过程】 一、导入新课 1.同学们，八十年前，中国工农红军创造了一个伟大的军事奇迹——二万五千里长征。　（板书：七律 长征） 2.上节课我们初读了课文，了解了诗歌的大意，交流了红军长征的感人故事。这节课我们继续走进课文，一同感受，这是一次怎样的长征。 二、理解中心 1.请大家打开书，静心地默读这首诗，看看这首诗歌是围绕哪一句话来写的？（红军不怕远征难，万水千山只等闲）（板书：远征难 只等闲） 2.能用自己的话说说对这句诗的理解吗？ 追问1：红军把什么看作是平平常常的事？（红军把经历万水千山看作是平平常常的事。）　　3.对！诗人在诗中提到了哪些山、哪些水呢？请同学们快速浏览诗歌，把山名和水名画一画