2019年桐乡市崇德小学六年级上册科学第四单元练习题.docVIP

桐乡市崇德小学 2015.12 桐乡市崇德小学六年级上册科学第四单元练习题 班级 姓名 学号_______ 一、填空题（22%） 1． 是辨认植物和研究动物的基本方法。 2．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如：根据植物有没有花把植物分成两大类： 植物和 植物。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 3．不开花植物中的蕨类、 类和 类植物，能自己进行 制造养料，这和开花植物是一样的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 4．科学家根据动物 的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫 动物，没有脊柱的动物叫 动物 。 5．植物和动物所具有的形态结构，使它们与 相适应。 6．从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球 变化是重要原因。人类对于生物生存环境的 和对一些动物的 也起到了重要作用。 7．地球上的各种生物相互 ，相互 ，相互影响。 8．生物的多样性是人类生存与发展的 。 9.生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 、 、 微生物 ，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次： 多样性、遗传多样性、生态系统多样性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 10．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了 种，估计地球上现存的物种有200万—450万种。其中已发现的植物种类有 种。已发现的动物种类有 种。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 二、判断题（20 %） 1．鲸的四肢变成鳍状，是对海洋环境的一种适应。………………………（ ） 2．在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。………………（ ） 3．同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。………………………（ ） 4．人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。（ ）5．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着不同角色。（ ）6．北极狐圆而大的体形有利于保温。----------------------------------------------------（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 7．生物生存权是人类所赋予的权利。-----------------------------------------------------（ ）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 8．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。----（ ） 9．大自然就是运用“适者生存”的法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。（ ） 10．地上长出的蘑菇和小草都属于植物。-------------------------------------------------（ ）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 三、选择题（22 %） 1．对生物分类首先要确定分类标准。小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，他分类的标准是（ ）。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 A．生活环境（陆生或水生） B．有无脊椎 C．会不会飞 2．中国稀有动物扬子鳄主要分布在以（ ）地形为主的地方。 A、高原　 　 B、山地　 　C、平原 3．下列植物中属于草本植物的是（ ）。 A、香樟树 B、银杏树 C、松树 D、水仙 4．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”这里指的是生物具有（ ）现象。 A、繁殖后代 B、变异 C、遗传 5．基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（ ）。 A、具有相似性 B、关系不大 C、毫无关系 6．对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ ）。 A、不变 B、越小 C、越大 7．为了更好地（ ），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在