青岛版小学科学三年级下册实验报告记录.doc

实验报告 实验课题 小车的运动（推力和拉力实验） 实验时间 实验 材料 小车、木板、垫圈、钩码、线、秒表 探 究 过 程 问题 小车的运动与推力和拉力大小有什么关系 猜想 推力和拉力大，小车运动快。反之，小车运动慢。 设计 走相同的路程，挂不同的垫圈记录小车运动的时间 观察现象 垫圈越多，小车走得越快 结果发现 推力和拉力越大，小车运动越快。 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 3、跷跷板（蜡烛燃烧平衡实验） 实验时间 实验 材料 一根蜡烛、2个一次性纸杯、2个别针、一根长钢针、打火机 探 究 过 程 问题 怎么制作跷跷板 猜想 利用杠杆原理 设计 1、把蜡烛的底端削尖，露出棉芯，与顶端一样。 2、把一根长钢针从蜡烛正中穿过。 3、蜡烛架在纸杯和别针做成的支架上，钢针两端正好在别针的环里。 观察现象 蜡烛会像跷跷板一样，一会儿左边下沉，一会儿右边下沉，非常好玩 结果发现 利用了杠杆尺的平衡原理。 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 5、有趣的磁铁（磁铁的性质） 实验时间 实验 材料 磁铁、铁钉、回形针、棉线。 探 究 过 程 问题 磁铁有什么性质？ 猜想 会吸铁，有磁性 设计 1、让吸起来的铁钉排成队。可以吸起好几个首尾相连的铁钉。 2、用磁铁去吸回形针。发现回形针只会被吸到磁铁的两端。 3、用棉线将一块磁铁悬挂起来，观察静止后磁极指示的方向。 观察现象 （1）磁铁能吸铁（2）磁性可以传递（3）磁铁的两 极磁性最强，中间磁性最弱（4）磁铁可以指示南北方向 结果发现 磁铁能吸铁，磁铁的两极磁性最强，中间磁性最弱， 磁铁可以指示南北方向 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 6、指南针（制作指南针） 实验时间 实验 材料 水槽、磁铁、缝衣针、泡沫塑料板、水 探 究 过 程 问题 指南针是怎么制作出来的？ 猜想 利用了磁铁能指南北的原理 设计 1.把缝衣针在磁铁上沿同一个方向摩檫二十几下。 2.把小针放在泡沫塑料板上，然后放在水面上，轻轻转动泡沫塑料板。 3.根据磁针的指向，在水槽边上贴上“东、西、南、北。 观察现象 小针总是指着南北方向 结果发现 磁铁使小针具有磁性。磁铁能指南北，磁化的小针也能指南北。 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 11、灯泡亮了（连接简单电路） 实验时间 实验 材料 干电池 灯泡 导线 开关 探 究 过 程 问题 小灯泡为什么会亮 猜想 通电就会亮 设计 把电池、开关、小灯泡用导线串着连起来，合上断开 开关看发生的现象 观察现象 合上开关小灯泡亮，断开开关小灯泡不亮 结果发现 一个完整的电路包括电源、开关、导线、用电器四个部分。 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 12、让更多的灯泡亮起来（串并联电路实验） 实验时间 实验 材料 每组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个。开关1个 探 究 过 程 问题 怎样才能让更多的灯泡亮起来 猜想 用导线都连起来，合上开关就会亮 设计 1、先连接一个小灯泡，让灯泡亮起来 2、再加上另一个小灯泡，让这两个小灯泡都亮起来 观察现象 用不同的方法，2个小灯泡都亮起来了 结果发现 让两个灯泡都亮起来有两种连接方法，一种是串联一种是并联。 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 13、谁的本领大（导体和绝缘体） 实验时间 实验 材料 电池、灯泡、导线、开关、皮筋、铁钉、木片、塑料片 探 究 过 程 问题 哪些是导体?哪些是绝缘体？ 猜想 铁钉、皮筋是导体，木片、塑料片是绝缘体 设计 1、用电池、开关、灯泡连成一个电路，让灯泡亮起来 2、剪断导线，中间分别加入皮筋、铁钉、木片、塑料片，看灯泡是否亮 观察现象 只有连接铁钉时灯泡亮，其他情况都不亮 结果发现 金属都是导体，非金属有导体也有绝缘体 我的 评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 年级 班 报告人： 实验报告 实验课题 实验时间 实验 材料 探 究 过 程 问题 猜想 设计 观察现象 结果发