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- 2019-03-16 发布于湖北
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1.学习了“高中数学新课程实施的基本理念”,结合教学实践,谈谈你的理解和认识。
答:高中数学新课程实施的基本理念:(1)正确认识数学教学的本质,建立与新课程相适应的教育理念。(2)以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划。(3)帮助学生打好基础,发展能力。(4)注重联系,提高对数学整体的认识。(5)注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力。(6)关注数学的文化价值,促进学生科学观的形成。(7)改善教与学的方式,使学生主动地学习。(8)恰当运用现代信息技术,提高教学质量
教师必须设计好探索数学知识的层次,使不同能力水平的同学都能有所收获,掌握数学知识后的愉快情绪体验,从而得到心理上的补偿和满足,激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时,要适时、有效的帮助和引导学生,使所有的学生都能在数学学习中树立自信心,增强克服困难的勇气和毅力。
教学中,要善于将书本知识与学生的生活实际联系起来,科学地设计探究性问题,诱发学生的求知欲,鼓励学生独立思考,并学会用数学的思维方式去观察,分析社会,从而解决日常生活中的实际问题。培养学生对实际问题的数学建模能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2.自选高中数学课题,运用“高中数学新课程创新教学设计”的理念设计一份教案。
直线与圆的位置关系
教材分析:
“直线与圆的位置关系”是苏教版必修(2)第二章第二节
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