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数学在追及和相遇问题中的灵活运用 安义中学 闵绍勇 关于追及和相遇问题是《直线运动》这一章最难的部分，由于涉及到两个物体的运动情况，就必须清楚每一物体的运动情况及两物体在运动过程中具有的联系，所以学生处理这类问题必须具备一定的分析能力，能挖掘出问题当中的隐含条件，学会分析临界状态，明确此类问题中所满足的位移关系，同时注意时间关系，把物理情景转化为物理条件，将物理条件转化为数学条件，最后列出方程，利用数学知识求解。 关键词：隐含条件　临界状态　情景假设 在追及和相遇问题中通常有多种求解方法如： 1、分析法 2、数学求极值法 3、相对运动法 4、图象法。 这些方法都体现了数学知识在物理问题中的灵活应用。下面就此类问题举例说明： 例1、一辆汽车在十字路口等候绿灯通行，当绿灯亮时汽车以3m/s2 的加速度开始行驶，恰在此时一辆自行车以6m/s的速度并肩同向匀速行驶，问汽车追上自行车时、汽车的速度多大？汽车追上自行车之前，何时有最大距离，且最大距离是多少？ 说明：这道题是非常典型的同时同地加速追问题，已知条件比较明朗。追上即满足相同时间内位移相等的关系；求追上前的最大距离就有很多方法了。以下的几种方法各有优缺点。 解法一：追上时，S汽＝S自 　　　　　　at2＝V自·t　　　　　设t′时刻二者相距最远，此时 　　　　 ·3·t＝6　　　　　　　二者速度相等，3t′＝6，t′＝2s 　　　　　　　 t＝4s　　 　　△Sm＝V自·t′－　 at′2 此时Ｖ汽＝at＝12m/s 　　　＝6·2－　·3·22 　　　＝6 以上的解法是直接列方程，学生比较好理解。只是在求最大距离时必须找出隐含条件——速度相等。学生必须具备一定的分析能力。 解法二：ΔS＝S自－S汽 　　　　　 ＝6t′－　·3·t′2 　　＝－　(t′－2) 2＋6 　　　　当t′＝2S时，ΔSm＝6 这种解法是数学函数求极值的方法，优点在于一步到位，将物理问题迁移到数学问题当中，是二次函数的灵活应用。但对学生来说必须要有较好的数学基础。 解法三：用相对运动求解，选自行车为参考系，从运动开始到追上时，汽车相对自行车V。＝－6m/s，a＝3m/s2，S＝0，Vt2－V2。＝2as Vt＝±V。＝±6m/s（舍去负值）由Vt＝V汽－V自得V汽＝12m/s。相距最远时，Vt′＝0，　　　　　　　　（负号表示汽车落后） 用相对运动求解的方法现在几乎不采纳了，相对运动问题在新教材中已经删掉了，可以不做讲解，当然，如如能用这种解法，计算比较简单。 02 0 2 4 汽 自 6 12 V/m·s－1 t/s 这种解法是最快、最准的方法，直观容易理解。 例2、甲物体做匀速直线运动，速度是1m/s，甲出发后10s乙物体从同一地点从静止开始出发以a＝0.4m/s2的加速度做同方向的匀加速运动，问：（1）乙出发后几秒才能追上甲？（2）甲、乙相遇前它们之间的最大距离是多少？ 10m 10m 乙 甲 甲、乙 解：(1) (2)△S＝10＋S甲－S乙 　　　　10＋S甲＝S乙 　　＝10＋t′－　·0.4·t′2 　　　　10＋1·t＝　·0.4·t2　　　　　　　　＝－0.2（t′－2.5）2＋11.25? 　 t＝10s　　　　　　　　当t′＝2.5s，△Sm＝11.25m 关于异地加速追问题，采用画草图的方式比较好理解。学生也要逐渐养成这种习惯。 例3、 A、B两小车相距7m，A车以速度VA＝4m/s向右做匀速直线运动，B车以速度VB＝10m/s，加速度a＝2m/s2向右做匀减速运动，B车在前，A车在后，若此时开始A车经多长时间追上B车？ 错解：SB＋7＝SA 10t－ ·2·t2＋7＝4t 　　　　　　　　　　 t＝7s（t＝-1s舍去） 该解法错在B车减速停下，并不是倒车。 关于异地减速追问题，隐藏了一个陷阱。 正解：B车：　0＝10－2·t 　　　　　　 t＝5s停下 SB＝　　　　　　　　 　　 　　　SA＝7m＋25m＝32m 　　　t′＝　　 ＝ 8S A车追上B车 例4、在乡村公路上，一辆汽车以30m/s速度匀速行驶，某时刻司机发现前方95m处有一辆以10m/s速度同向匀速行驶的拖拉机，同时汽车司机以a＝2m/s2的加速度刹车，则汽车会撞上拖拉机吗？ 解：假设汽车、拖拉机会相遇 95＋S拖＝S汽 95＋10t＝30t－　·2·t2 t2－20t＋95＝0 △＞0，t有解，会撞上。 如果在例4中，汽车司机发现拖拉机时，他们相距100m或110m，结果又会怎样？如果在例4中，要使汽车不撞上拖拉机、汽车的刹车加速度必须多大？ 将95m换成100m时，方程变为t2－20t＋