人教版五年级下册语文-口语交际习作一2017.pptVIP

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。 四川省成都市 街 号 王 芳 同学 收 北京市 街 号 邮政编码: 100000 6 1 0 0 0 0 贴 邮 票 处 口语交际·习作一 人教版小学语文五年级下册 我们伟大的祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！ 西部高原 塞外风光 在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！ 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。 口语交际的内容： 在腾格里沙漠边缘的山涧中，走着一位身背柴草、干粮袋里放着一册破旧书本的小女孩———她就是小霞，今年12岁，生活在甘肃省清水县一个山区农村，父亲是个残疾人，家里除了一床补丁落补丁的炕席，几乎一无所有，为了撑起这个沉重的家，小霞仅上了一年小学便失学了。但她特别想读书，家里惟一的一本书成了她的“宝贝”，每天除了和妹妹上山打柴、割猪草、挖野菜外，有空就拿出书来读读…… 1.可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？ 2.取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解？ 3.可以为对方做些什么有益的事？ 想一想： 要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？ 　　 建立联系 通过什么方式和他们建立联系呢? 网络上的聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……） 与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。 （１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？ （２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？ 议一议 支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流…… 每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。 在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。 习作 　　回忆书信的格式： 习作 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。 1介绍自己（略） 2说出想法（略） 3提出建议（详） 信的内容 范文欣赏： 陈彬同学： 　　你好！ 　　我是西双版纳州允景洪小学的一名小学生。我是通过你发表的一篇作文认识你的，你在作文的后面注明了你的地址。我十分希望能与你成为朋友。 我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和篮球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿篮球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是去年学校举行的绘画比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说篮球是我放松神经的方式的话，那么绘画就是我抒发情感的桥梁。 我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话…… 对了，写这封信还有一个重要的任务，我非常希望和你成为手拉手的对象。为了能够和你长期地保持联系，特拟订了如下计划： 第一，建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。第二，我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 第三，在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。第四，在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。 你看我的计划怎么样？假如你愿意，请尽快回信，并在信中提出你的想法。 　　祝你 健康快乐！ 　　　　 　　 王思岩 　　 　　 2017年3月6日