秦淮中学2017-2018学年第二学期化学教研组工作计划.doc

--- ---- 秦淮中学2017—2018学年第二学期化学教研组工作计划 2018年2月 一．危机意识 1.区内比较，上学期期末统考，高一化学均分近年来第一次从第四滑到了第五。 2.校内比较，物理组教师获得了省实验一等奖，生物组申报了市先进教研组,5个十佳教师评选化学组颗粒无收。 3.组内分析，最年轻的化学教师王金玲也已超过35岁，很多人处于职业倦怠期。 二．信心来源 1.高一期末统考化学虽然滑落到排名第五，但仍然是我校最好的6小学科成绩。 2.除了3位行政领导，近3年来一直都有化学教师担任高二非化学班班主任。 3.虽然组内教师缺少年轻人，但中青年教师经验丰富，可谓年富力强。而且大家磨合多年，相互帮助集体协作较好。 三．目标措施 1．注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设。新形势下，必须要按照学校要求加强教研组各项常规管理工作，增强协作精神和团队意识。 2．充分突出备课组的关键作用，加强备课研究。备课组要制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位。每位教师都要定时、认真、有一定目标的参加每一次备课组活动，打磨最佳常态课堂，最佳教学设计。 3.以课堂教学为主线为突破口。教学上将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在导学案、实验辅助教学上取得突破。重视考试信息和复习策略研究，抓好试题和学情分析。各备课组选择有效的学生练习试题，力争使训练习题做到校本化。各教师做好易错题的收集，启动错题库的建设工作。 4．发挥骨干教师的示范作用，加强青年教师的培养。充分发挥骨干教师的传帮带的作用，上好研讨课，开展专题讲座，可以为中青年教师健康成长形成良好的引领示范效应。同时，为了促进青年教师快速成长，教研组将加强中青年教师的培训，主要活动：（1）举行2次二次培训，交流教学经验和学习心得。（2）指导中青年教师撰写教学反思和教学总结。（3）指导中青年教师命题。 5.重视科研工作。本学期重点研究的课型为复习课，力争通过复习课的例题教学研究，倒逼新授课的高效研究（结合学生实际，结合课程标准与考试说明，兼顾小高考与高考的不同要求）。同时，适时积极申报本组课题，引领本组教师的科研热情，以科研带动教学工作。 四、主要活动 1.公开课、二次培训安排 月份 类型 授课人/主讲人 班级与内容 点评人 3 二次培训 陈元庆 待定 4 高三复习课 薛介平 待定 张昌卫 5 高一研究课 晏拓 待定 傅业云 6 二次培训 史燕娟 待定 2.校本课程安排 内容：化学简史 教师：史燕娟 3.竞赛安排 高一、高二学生竞赛，具体由相关备课组组织安排。