【综合归纳】2019年中考历史专题复习讲义：专题五：民族关系与国家统一 （上师版）.docVIP

PAGE 专题五 民族关系与国家统一 解读一：民族关系问题历来是中国的重大问题，民族团结则国家繁荣，民族冲突不断则不利于社会稳定、经济发展。本专题链接历代民族关系的主要史实、对边疆地区的管理、我国古代民族融合的方式 线索一：中国历代民族关系的主要史实 1、秦朝：秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 2、汉朝：汉武帝派张骞出使西域，开通了丝绸之路，促进了汉族与西域少数民族的交往。 3、魏晋南北朝时期：北魏孝文帝改革，促进民族融合。 4、唐朝：文成公主入藏 5、元朝：形成回族。 6、新中国成立后：在少数民族地区实行民族区域自治制度。 线索二：对边疆地区的管理， 1、新疆 （1）公元前60年，西汉政府设置西域都护，新疆正式归属中央政权的管辖。 （2）左宗棠收复新疆，1884年，清政府在新疆设立行省。 2、西藏 （1） 元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏正式成为元朝的行政区 （2）清：①确立达赖、班禅册封制度（顺治、康熙帝分别赐予五世达赖、五世班禅“达赖喇嘛”、“班禅额尔德尼”封号）；②设驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共管西藏。③制定“金瓶掣签”制度。 启示：新疆、西藏自古以来是中国领土的一部分；维护民族团结，反对分裂。 针对“藏独”、“疆独”分子的分裂言行谈谈我们的感想 “藏独”、“疆独”分子的分裂行径实质上是破坏民族团结、制造国家分裂，他们的分裂行径和阴谋不得人心，最终只能失败。 我们中学生如何维护民族团结 （1）坚决同一切分裂祖国的行径作斗争；（2）努力学习科学文化知识，为维护民族团结和国家统一贡献自己的力量。 线索三：我国古代民族融合的方式 1、战争：各政权间的频繁战争，客观上促进了民族融合。 2、民族迁徙：少数民族迁往内地、汉族迁往边疆及人口南迁，各族人民长期杂居，互通婚姻，在生产技术和生活习俗上相互影响。都促进了民族融合。 3、开明政策及改革：唐太宗开明的民族政策，北魏孝文帝促进民族融合的改革等。 解读二：统一是中华民族历史发展的主流，反映了我国各族人民的根本利益和共同愿望，是中华民族共同的价值取向。统一不仅使中华民族历史前后相接，而且使中华文明绵延至今，中华文明的统一性和延续是世界文明史上独有的。 主题一 中国古代国家的统一与分裂 一、中国古代分裂时期和统一的完成 1、 分裂时期：春秋战国 完成统一：公元前221年，秦始皇嬴政结束春秋战国以来的分裂局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 2、 分裂时期：三国两晋南北朝 结束分裂，完成统一：589年，隋文帝杨坚灭陈朝，统一中国 二、历史上统一的实现对我们今天最终实现国家统一的借鉴意义。 发展经济实力，是实现统一的基础 争取政治优势，为统一创造有利的社会和国际条件 增强军事实力，是实现统一的可靠保证 主题二：香港、澳门问题 一、香港问题由来与解决（八下P71-73） ①1842年，英国通过《南京条约》割占香港岛 ②1997．7．1，中国正式对香港恢复行使主权，香港回归祖国 二、澳门问题由来与解决 ①1553年，葡萄牙骗取在澳门的居住权，后强行租居澳门 ②1999．12．20 澳门回归祖国 三、香港、澳门回归祖国的意义 洗雪了百年国耻，标志着祖国统一大业迈出了重要一步 主题三 台湾问题 一、台湾问题的由来 1949年， 国民党蒋介石发动内战失败，退往台湾，并在美国的支持下，与大陆对抗，从而导致海峡两岸长期隔绝、分离状态。 二、台湾与祖国的三次分离 1、1624年，荷兰占领台湾。1662年，民族英雄郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，台湾回到祖国怀抱。 2、1895年，中日甲午战争，中国战败签订《马关条约》割台湾澎湖列岛给日本。1945年抗日战争胜利，中国收复台湾。 3、1949年，国民党蒋介石败退台湾，台湾再次陷入与祖国大陆分离状态。 4、前两次与第三次的区别：前两次是由于外来侵略而造成的，是侵略与反侵略的斗争，属于主权问题；第三次是国民党坚持反共立场造成的，属于内政问题。 三、我国政府解决台湾问题的基本方针 “和平统一、一国两制”； 四、当前解决台湾问题、完成祖国统一大业的有利因素 1、改革开放，综合国力增强 2、“一国两制”方针充分考虑到各方面的利益 3、榜样借鉴：香港、澳门问题的顺利解决，为解决台湾问题提供了范例。 4、祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向大势所趋。 主题四 世界史上的统一问题 1、美国：通过南北战争,维护国家统一，废除了黑人奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展 的障碍。 2、世界近现代史欧洲的三次统一。 （1）拿破仑帝国（法兰西第一帝国） （2）希特勒 统一欧洲：挑起第二次世界大战 梦想破裂：①斯大林格勒惨败 ②1945.5.8无条件投降 ③德国被英、法、美、苏四国分区占领，造成德国分裂（雅尔塔会议）