2019年普通高等教育十二五特色专业.docVIP

PAGE PAGE 5 普通高等教育“十二五”特色专业 系列规划教材 项目申报通知 中国 北京 2009 关于组织申报《普通高等教育“十二五”特色专业系列规划教材》的通知 各相关高等院校： 科学出版社作为中国最大的综合性科技出版机构，在“立足科技，面向教育”的方针下，发扬“三严”作风、保持“三高”特色，在高等教育教材出版领域飞速发展。在教育部评选的普通高等教育“十一五”国家级规划教材中，我社以789项名列全国第三（本科类位居全国第二），这说明科学出版社已经成为我国高等教育出版的重要力量，也说明科学出版社高等教育出版专业品质已得到全国高校师生的广泛认可。近几年，我社与教育部各学科教学指导（分）委员会的联系进一步加强，分别成为了电子信息、电气工程、电子商务、物流公共管理等相关学科的新一届（2006-2010）教育部教学指导（分）委员会联络员单位。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 完全有理由相信，科学出版社将会为我国高等教育事业的发展和高校教材的建设出版做出更大的贡献。 根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号），为了适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同类型高校根据自己的办学定位和发展目标，发展自身优势，办出专业特色，“十一五”期间教育部将择优重点建设3000个左右特色专业建设点。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 科学出版社根据教高〔2007〕1号文件的指示精神，经过广泛调研并征求广大专家、教师的意见，结合我社的实际情况，计划“十二五”期间，在获得“国家级特色专业建设点”的高校中，组织建设一批科学出版社“普通高等教育‘十二五’特色专业系列规划教材”，旨在总结各特色专业建设点的教学经验和成果，为同类型高校相关专业建设和教学改革起到示范和带动作用，逐步提高中国本科教育的整体水平，为高等教育服务。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 我们希望能够汇集全国高校各个层次有代表性的教师的丰富教学经验和成果，整合相关的优质教学资源，建设一批能够经受市场考验、不断传承、高质量、高水平的精品教材和相配套的优质教学资源，以科学出版社为传播大平台，让全中国的高校学子、教师都有机会受益，为中国的高等教育事业做出贡献。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 请各学校教务处通知相关院/系以及各相关教研室或研究所负责人，并请个学院/系提供方便，协助教师踊跃申报。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 请贵校有关老师填写科学出版社“普通高等教育‘十二五’特色专业系列规划教材”编写申请书，并请尽快通过电子邮件、邮寄或传真等方式返回我社。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 敬盼合作，感谢支持！ 科学出版社 2009年9月 《普通高等教育“十二五”特色专业系列规划教材》 组织原则与办法 为了保障科学出版社《普通高等教育‘十二五特色专业系列规划教材》的编写顺利实施，建设一批高质量、高水平的教材，科学出版社特制订本套教材的组织原则与办法。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 教材建设指导原则 本次组织的特色专业规划教材主要集中在文科的通识类、文化素质教育类、公共管理类、经济学领域，按照每个学科或专业的课程体系来建设对应的系列教材。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 按照分类指导的原则，同一门课程将建设多门类、多层次的教材。本规划教材拟分为2个层次进行建设，以分别适用于研究/教学型、教学型高校的学生，满足各自的教学要求和人才培养目标。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 在研究/教学型层次，我们实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，欢迎有丰富教学经验的教师，按照本校特色专业的课程体系，申报1门或多门具有国内先进水平，体现特色专业的先进教学经验和成果，具有探索性、创新性的教材。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 在教学型层次，我们希望学校能结合自身的办学历史和特色专业，编写最有优势的相关课程配套教材，在保持传统教学内容的基础上，做到特色鲜明，优势突出。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 二、教材质量保障体系 1．教材编委会 科学出版社将聘请各专业相关知名专家、国家级教学名师、教育部教学指导委员会专家委员，并根据各个学校推荐编写教师的情况，遴选有代表性的教师，按学科专业组建相