语文人教版五年级上册25、《七律长征》.docxVIP

25、《长征》教学设计 学情分析： 本班大部分学生学习语文的基础知识较好,但是仍个别学生基础较差，阅读理解能力也比较差。因而在教学中，我将着重培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，在训练中，努力提高学生的成绩，使学生全面发展。学习本课，由于红军长征对于学生比较遥远，因此这次的课堂准备了较多的课外资料，也让学生提前收集了部分关于长征的资料。 教材分析： 本课是毛泽东在红军长征的胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。教学时让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概，这是教学的重点。 教学目标： 1、学会3个生字；理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。 2、了解长征这段历史以及本课的写作背景。 3、指导学生能正确通顺有感情地朗读课文。 教学重点、难点 理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 教学时间 一课时 教具准备 ppt 教学过程： 一、导入新课，揭题，通过课内外资料初步感知诗歌内容 1．谈话揭题。 同学们，今年是长征胜利80周年，习近平主席在大会上指出长征精神要发扬下去