语文人教版五年级上册10 松鼠.docVIP

一、导入新课 谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？（板书课题）　　 你能用一个词来形容一下小松鼠吗？ 想知道松鼠更多的秘密吗？法国的博物学家布丰写了一篇有关松鼠的说明文，让我们一起走近松鼠，去了解这种可爱的小动物。 二、自学生字词 1、首先请你自读课文，用自己喜欢的方式解决不认识或是不理解的字词。 　　2、老师看同学们读书读得很投入，下面咱们同学就以小组为单位，检验一下你的自学情况。 3、看来同学学的都很认真，下面老师请你汇报一下自学情况 出示词语： 敏捷：什么意思？（反应迅速快捷）你能用它造个句子吗？和它意思相反的词是什么呢？ 毛茸茸：什么东西是毛茸茸的？你还知道哪些ABB的词？ 爪子：它是个多音字还有个音是什么？组词 格外： 什么是格外？和它意思相近的词有哪些呢？ 红色字是需要我们会写的字，你看看有哪个你想要提醒同学注意， 蛋字怎样写才好看，注意第一笔是横钩，第五笔要写得长一点，不要太平。 4、你还有没有不理解的词提出来？ 　　我们扫清了词语的障碍，相信大家再来读课文的时候，一定会读的更好，请你再读，要求读通顺、读流利。 5、通过同学们读，老师感受到同学们预习很充分。那老师要问问你：文章中的松鼠给你什么样的感觉？（美丽、可爱、机灵） 三、学习课文，理解说明方法 　 1、那么小松鼠哪些方面可爱、机灵呢，请你默读课文，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？