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- 2019-03-15 发布于河南
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教学目标
1、能仔细观察吹泡泡的过程并能按顺序用“先??..接着??.
然后“的句式表达出来
2、能想像泡泡的样子会用“有的像??..有的像??.有的
像?.”表达。
3、能把自己的感受想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来
教学重难点
1、能仔细分解出吹泡泡的动作并有顺序地表达出来。
2、能 教学过程
一、赏读儿歌《吹泡泡》导入
1、师同学们喜欢儿歌吗今天老师给大家带来一首非常好听的
儿歌想不想听那好同学们请看出示儿歌
2、这首儿歌叫《吹泡泡》先听老师读一遍好吗
3、好听吗那咱们一起读一读同学们可以边读边做出动作。4、
同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡今天我们就一起来吹泡泡好不好板
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