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特许学校 定义 动因 类型 管理 特点 问题 特许学校的类型 新建特许学校 公立转制特许学校 私立转制特许学校 特许学校的管理 管理机构 申请举办 招生办法 拨款与资助 监督 退出机制 虚拟学校 含义 特点 优势 不足 发展中的问题 虚拟学校的定义 虚拟学校的特点 信息资源的丰富性和共享性 组织形式的超时空性 技术支持的双重性 运行的虚拟现实性 师生互动的广泛性 教学的个别性、个性化 评价的独特性 管理的网络化 虚拟学校的优势 变革了传统的学校观 树立了新型的教育目的观 促成了师生角色的转化 进一步深化了教育技术意识 虚拟学校的不足 不利于学生成长的社会化 教育平等问题受到质疑 不利于学生的全面发展 发展中的问题 资金 技术 师资 价值认同 校本管理 定义 目标和内容 模式 述评 校本管理的概念 隶属美国联邦教育部的“教育研究办公室”在1993年的一份《消费者指南》中是这样界定校本管理的： 校本管理是一项通过将重要的决策权从州和县转移到每一所学校的改进教育的策略。校本管理向校长、教师、学生及其家长提供了控制教育过程的更多权力，让他们负责预算、人事和课程，通过教师、家长和其他社区成员参与这些重要的决定，校本管理可以为儿童创造更为有效的学习环境。 * * 美国基础教育改革 李素敏 天津师范大学 教育科学学院 河北