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- 2019-04-22 发布于江苏
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《力》说课稿
各位评委、各位老师,大家好!我将从以下几个方面进行我的说课
?教材分析
《力》是人教版八年级物理第七章《力》的第一节。本节是力学开始的第一节。本节内容由力、力的作用效果、力的三要素和力的示意图、力的作用是相互的,四部分构成。“力”的概念是物理学中最基本、最重要的概念之一,是学好力学的基础,是今后进一步学习压强、浮力、简单机械等知识的基础,因此,本节是初中物理的重点。
重点:力的概念、力的示意图及画法。
难点:力的作用相互性的理解
教法学法分析
物理教学的特点是“从生活到物理,从物理到生活”,对本节教法我采取了以下方法:“情境教学法;设疑诱导法;直观演示法;讲授教学法”等多种教学方法相结合来激发学生的学习兴趣
?学生分析
八年级下学期学生情况是具备了基本的观察、分析、归纳能力。对探究活动充满渴求。根据学生的这些特点以及学生是学习主体,教师只是起引导作用。所以学生通过“观察发现;自主探究;合作交流”等方式在老师的指导下参与。评价方式:使学生进行“自评”和“互评”,教师给予及时的语言和量化评价。
?学习目标分析
根据以上教材的特点及学生的情况,依据课标的具体要求这是我设置的三维目标
通过力的作用效果和力的示意图,知道力的概念、作用效果、理解力的三要素,
培养学生的科学态度。
教具准备:
物理是一门以实验为基础的学科,新课讲授之前我需要准
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