2019二年级语文下册 识字 4 中国美食教案 新人教版.docVIP

《中国美食》教案 教学目标： 1.会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。 2.读准文中美食，了解食物的制作方法。 3.通过对美食文化的了解，激发对中国文化的热爱。 教学重点： 1.识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。 2.继续了解生字中形旁表义的特点。 教学难点： 由图片和文字感受中国美食的丰富和中国美食文化的深厚，激发对中国文化的热爱。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1.播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。 2.同学们，看了刚才的短片，你有什么感受？ 3.今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界，领略中国美食文化的魅力。 4.出示课题。（齐读课题） 二、读认生字 1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。 2.自读课文3遍，想想课文讲了什么内容？小组交流你的感受。 出示自读要求： 第一遍：看清音节，读准字音。 第二遍：边读边想词语的意思，在不明白的词语旁边打上问号。 第三遍：把难读的词语多读几遍。 3.出示会认的词语，检查自读情况。共分两组，自读，轮读。 菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑 菇 蒸 饺 炸 酱 粥 蛋 注音读，读准声调。 4.小组学习。利用归类识字法给汉字归类。 火＋乍＝（炸）　　艹＋姑＝（菇） 火＋考＝（烤） 饣＋交＝（饺