三年级数学下册 第八单元 搭配.pptxVIP

第八单元 搭配（二） 第1课时 稍复杂的排列问题 授课人: 吴书涵 雷梁婷芳 新知目标 通过观察、猜测、动手操作等活动，解决稍复杂的排列问题，体会数学思想和方法。 在解决问题的过程中，体验解题策略的多样性，初步学会用数学语言表达自己的观点 新知链接 用1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？试着写一写 把1放在十位 把3放在十位 把5放在十位 新知导思 思维路径：请同学们阅读课本101页例题1，完成下面的练习 用0、1、3、5组成没有重复的两位数，怎样搭配才能做到不重复，不遗漏呢？ 学习提示 通过思考我发现： 1. 0不能放在____位。 2. 利用首位固定法进行简单的排列。 （1）把1放在十位，可以组成： ________________________ （2）把3放在十位，可以组成： ________________________ （3）把5放在十位，可以组成： ________________________ 所以，用0、1、3、5可以组成： ___________________________________________________ 10、13、15 30、31、35 50、51、53 10、13、15、30、31、35、50、51、53 用0、1、3、5可以组成哪些不同的两位数呢？ 新知探究 小组讨论“新知导思”的例题，你还有其他有序的排列方法吗？ 末位固定法 （1）把0放在末尾： ________________________ （2）把1放在末尾： ________________________ （3）把3放在末尾： ________________________ （4）把5放在末尾： ________________________ 所以，用0、1、3、5可以组成： ________________________________________ 10、30、50 31、51 13、53 15、35 10、30、50、31、51、13、53、15、35 连线法 进行简单的排列： 十位 1 3 5 个位 0 3 5 0 1 5 0 1 3 所以，用0、1、3、5可以组成： 小红要参加升学典礼，她有几种搭配方法呢？ ① ② ⑤ ⑥ ③ ④ 根据下装 确定上衣 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 根据上衣 确定下装 新知精炼 通完成课本第101页“做一做”和课本104页第二题。 用5、0、7这3个数字能写出几个没有重复数字的三位数？ 新知导航 用几个不同的数字组成没有重复数字的两位数时，先让每一个数字（0除外）作十位上的数字，再用其余的数字依次和它组合。 解决排列问题，可以采用列举、画线、列表等形式有序、不重复、不遗漏地找出事物的排列数。  谢谢！