2019年浅谈中学语文教学与课外阅读的关系.docVIP

浅谈中学语文教学与课外阅读的关系 梓桐中心校 张永琼 课外阅读是学生获取和积累文化知识的主要途径，是培养和提高学生综合素质和能力的最佳方法，是中学语文课堂教学一个最重要的环节。而课外阅读是课堂教学和课内阅读的继续和补充，课内学方法，课外求发展。课内是有限的，课外是无限的。学生课外阅读既能巩固和扩大课堂教学的成果，又能提高学生的理解能力、思考能力、分析能力、综合能力、阅读能力和写作水平，所以在中学语文课堂教学中，教师应该有意识地加强对学生进行课外阅读的指导，在中学语文课堂教学实践活动中，我发现大部分中学生的课外阅读量比较少，文化知识的积累也比较少，因矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 此，语文教学与课外阅读两者是相辅相成的密切关系。 我在批改学生的作业和作文的过程中发现热爱阅读和写作的学生思维敏捷，语言表达能力很好，他们的作业和作文书面整洁，思路清晰，条理清楚，语言流畅，错别字比较少，有自己独立的思想和见解，语言组织能力较强，而阅读量很少的学生语言表达能力差，书面不整洁，语言表达不流利，错别字比较多，甚至有的学生写作文时抄袭课本里的文章和别人的作文。那么，造成当代中学生阅读量少和课外阅读与中学语文课堂教学相脱节的问题的原因是什么呢？聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 首先，人们的思想观念和生活方式发生了改变，学生的思想