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PAGE PAGE 6 第二节 细胞增殖教学设计方案 教学重点： 1、细胞周期的概念。　　2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点　　3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。　　4、细胞分裂的意义　　5、制作临时装片观察细胞有丝分裂的实验 教学难点： 1、细胞周期的概念。　　2、细胞有丝分裂的特点及意义　　3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系 教学过程（讨论： HYPERLINK /shengwu/ \t _blank 生物体是如何长大的？ 1、? 从物质转化角度分析：同化作用强于异化作用同化作用主要发生在细胞的那些结构上？这使细胞发生了怎样的改变？（引导 HYPERLINK / 学生简要复习细胞的结构和功能） 2、? 从细胞变化角度分析：细胞分裂——细胞数目增多 　　　　　　　　　　　　细胞生长——细胞体积增大 　　细胞的体积一般都是很小的，细胞生长到一定大小后就会通过细胞分裂使其体积减小。为什么细胞要进行细胞分裂呢？指导 HYPERLINK / 学生展开讨论裂 HYPERLINK / 学生 HYPERLINK / 总结： 细胞分裂的 HYPERLINK /shengwu/ \t _blank 生物学意义。　　对于单细胞生物体，细胞分裂意味着生物个体数的增加。多细胞生物体的生殖活动也是通过