语文人教版五年级上册开国大典教案.docxVIP

第一课时 教学目标： 1、读准生字，读通课文，理解“瞻仰、欢呼、排山倒海、长城内外、大江南北、欢跃”等词。 2、理清课文脉络，学习典礼主体部分，重点解读第七自然段。 3、感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 教学重点： 感悟典礼主体部分中描写群众反应的重点语句。 教学难点： 体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 教学准备： 多媒体课件、小红旗 教学过程： 一、谈话激情，解读课题 1、让学生看旧中国落后的图片。 2、板书课题，解读课题。 3、小结：题目是文章的眼睛。解读了题目，我们就能把握住文章的大概。 二、检查预习，理清脉络 1、同学们都预习了课文，说说课文都写了哪几个场面？是怎么知道的？ 2、引导学生读出描写群众反应的句子，正音。 3、引导学生说说读了这些句子的感受。 三、抓住“一齐”，品读“典礼” ?1、品读“三十万人的目光一齐投向主席台。” 指名读，指导朗读。 让学生说说从“一齐”中体会到了什么。 齐读第五自然段。 2、品读“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心—齐欢跃起来。” ①???? 指名读段落，说说为什么这样读？ ② 引导学生说说声音都传到了哪？你眼前会出现了什么样的画面？ ? ?③教师范读，故意把后一句的“这