2019年浅谈初中语文教学中扩大阅读面的几点思考.docVIP

PAGE PAGE 4 浅谈初中语文教学中扩大阅读面的几点思考 武汉市吴家山第二中学 朱启志 430040 【摘要】在语文教学实践中教师要从学生广泛的阅读兴趣培养、阅读形式的选择、阅读中注意的问题等方面入手，引导学生自主选择阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，提高学生语文的能力，促进学生全面发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 【关键词】课外阅读 兴趣 形式 注意问题 一、 阅读教学存在的问题 如何开展中学语文阅读是中学语文研究的一个重要课题。理论上对其作用，已形成共识，在教学实践中课内阅读往往存在重结论轻解读过程的现象，或者出现阅读试题化的现象，从而形成一种急功近利的倾向，方法规则层出不穷，阅读效果却呈徘徊低效局面。课外阅读方面出现“三无”局面：一是无计划。课外阅读无明确目的，拿到什么读什么，感兴趣的非看完不可，甚至不管是什么场合，什么时间。阅读面窄，一般只偏重于文艺作品，而不能有计划地阅读一些政治、科技读物。暴饮暴食、长期偏食，必须会导致营养不良。二是无质量。随着生理心理的渐趋成熟，中学生迫切希望了解世界，追求曲折离奇、缠绵悱恻的意境，因而对侦破、武打、言情、恐怖类作品尤其感兴趣，不少学校老师严厉禁止，但学生中仍形成一个个“黑市”书场，有些甚至阅读品位低下。而与此相反的