2019二年级语文下册 课文2 6 千人糕课件3 新人教版.pptVIP

小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。 　　 小组展示 练习说话 以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧！ 　 小组展示 音乐欣赏：感恩的心 课文赏析 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “千人糕”是什么呢？我也很好奇，小朋友们，你好奇吗？ “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 在孩子的想象中，“千人糕”是怎样的呢？ 为什么用“很多很多”呢？ 课文赏析 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？ 课堂展示 观察一下标点符号的用法。 A.提示语在前面，加：“” B.提示语在中间，加“ ”，“ ” C.提示语在后面，加“ 。” 反问句试着改为陈述句。 这是什么意思呢？ 课文赏析 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ma）！您给我买（mǎi）过。” 平常吃过的米糕为什么就叫做“千人糕”了呢？ 课文赏析 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 很想知道糕是怎样做成的！ 课文赏析 孩子说：“是把大米磨（mò）成粉做的，还加了糖（táng）。”