2019二年级语文下册 课文6 19《大象的耳朵》（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

课堂展示 说一说大象的想法是怎样发生改变的。 学习生字 慢 扇 遇 兔 根 安 痛 最 不要少一点。 注意扁“日”的写法。 注意偏旁的写法。 “木”做偏旁，捺变化成点。 学写生字 根 最 遇 兔 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 大象的耳朵 第一课时 谜语导入 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 谈话导入 今天，我们要认识一位耷拉着耳朵的大象，小伙伴们都在议论他耷拉着的耳朵，他很苦恼…… 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 shì yí gān wǔ tòng 认识生字 dā shù fán shān 请高手领读！ 竹竿 认识生字 gān dā 耷拉 观察字的组成！ 竹 ＋ 干 生字认读 竿 gān 观察字的组成！ 大 ＋ 耳 生字认读 耷 dā 观察字的组成！ 火 ＋ 页 生字认读 烦 fán 课文朗读 大象有一对大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。 语速要稳，注意多音字的读音。 “咦”要拉长了读。 课文朗读 　　这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子说：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖（shù）着的，你的耳朵一定是有病了。”　　 把句子读通