2016届高考历史一轮复习 第八单元 工业文明的崛起和对中国的击单元总结课件.pptVIP

单元总结 通史坐标 问题整合 学科素养 史学争鸣 通史坐标 强化时间 把握趋势 (1)世界市场逐渐形成:15、16世纪,新航路开辟,以西欧为中心的世界市场的雏形出现;伴随着英、荷等国的殖民扩张,世界市场不断拓展;两次工业革命的完成,使得世界市场最终形成。 (2)中国逐渐向近代社会转型:鸦片战争以后,中国被卷入资本主义世界市场,中国的自然经济逐渐解体,社会经济结构发生变动;洋务运动,开启了中国近代化的大门;中国民族资本主义产生,在半殖民地半封建社会里曲折发展;西方文化的侵入,使中国传统文化受到冲击,中国的社会生活和人们的思想观念发生了巨大的改变。 问题整合 中西对比 阶段特征 1.专题整合:世界市场的形成过程与阶段特征。 最终 形成 瓜分世界 资本输出 垄断 资本 第二次工业革命 垄断资本主义时期(19世纪中后期) 初步 形成 以炮舰和商品进行不平等贸易 商品输出 工业 资本 第一次工业革命 自由资本主义时期(18世纪中期～19世纪中期) 初显 端倪 殖民扩张和掠夺 用暴力手段,残酷掠夺 商业 资本 新航路的开辟、殖民扩张 工场手工业时期(16世纪～18世纪中期) 影响(世界市场进程) 主要途径 显著 特点 主要 资本 推动 因素 时期 2.中西联系:两次工业革命对中国的影响。 反抗:义和团运动、戊戌变法、辛亥革命 衣、食、住、行、风俗观念近代化 社会 生活 “君主立宪”“民主共和”“实业救国”,学习西方发展至制度层面 “师夷长技”“中体西用”,学习西方停留在器物层面 思想 民族资产阶级力量壮大 民族资产阶级产生 阶级 自然经济进一步解体,民族资本主义进一步发展 自然经济开始解体,洋务运动兴起,中国民族资本主义产生 经济 反抗:爱国官兵反抗、太平天国运动 侵略:甲午战争、八国联军侵华掀起瓜分中国狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会 侵略:两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会 政治 第二次工业革命 第一次工业革命 学科素养 突破方法 提升素养 　——现代化史观运用 【典型例题】 (2014年广东文综,20)欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是(　　) A.蒸汽机 B.计算机 C.牛顿经典力学 D.达尔文进化论 【思维过程】 1.明立意:本题考查蒸汽机与工业革命的关系。 2.用所学:瓦特改良蒸汽机,不仅使动力来源从动植物向矿物转变,而且改变人们的交通方式,人类进入“蒸汽时代”。 3.析选项:蒸汽机的问世促使煤炭的大规模开采和使用,这与材料信息“生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变”“直接推动”相符合,故A项正确。计算机有利于经济活动的信息化,不符合题意,B项错误。牛顿经典力学标志着近代自然科学的建立,达尔文进化论主要改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,C、D两项均与材料不符。 【方法讲解】 　　近代化(现代化)进程一般指在生产力发展和科技进步推动下,人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史进程,主要包括经济的工业化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的理性化、科学化等。近代化(现代化)史观认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,它关注的是历史的纵向联系。 农业文明向工业文明转变的过程即现代化,分四个阶段: 第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前,工业文明早期阶段,也称原初现代化,在这一阶段,工业文明首先在西欧兴起。 第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末,在这一阶段,经过工业革命后,人类真正进入工业社会,同时工业文明从西欧扩散到全球。 第三阶段是20世纪上半叶,在这一阶段,由于工业文明的全面到来,整个社会发生了剧烈的变动。1929年的经济危机和两次世界大战使人类社会对工业化产生的负面影响开始有所认识,工业文明的危机促使人类探索更加公平合理的现代化模式,罗斯福新政和苏俄社会主义道路的探索都是这一努力的产物。 第四阶段是二战以后至今。在这一阶段,人类吸取了上一阶段的经验教训,工业文明得到顺利推进,特别是20世纪70年代以来,工业文明向第三世界扩散。 【针对训练】 1.(2014衡水模拟)有学者断言:“没有美洲这片海外给养地,没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶,或许根本就不会有‘欧洲奇迹’和工业化革命。”其主要观点是(　　) A.“工业化革命”开始于美洲 B.殖民扩张推动“工业化革命” C.“欧洲奇迹”成就“工业化革命”D.“工业化革命”在全球扩展 解析:B　“没有美洲这片海外给养地,没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶”反映的是殖民扩张的历史现象,而其与“欧洲奇迹”和工业化革命具有