分数的意义 强震球.pptVIP

强震球 江苏省江阴市实验小学 0 1 1 1 1 （ ） （ ） （ ） 4 2 1 2 1厘米 1平方厘米 比较的标准 单位 “1” 1 3 （ ） “1” “1” （ ） 1 3 （ ） 1 3 把1个圆看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 把6个苹果看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 把一长条线段看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 1 3 把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 1 4 把单位“1”平均分成4份，表示这样的1份。 2 5 把单位“1”平均分成5份，表示这样的2份。 ？ ？ 把单位“1”平均分成 若干份， 表示这样的 一份或几份的数， 叫作分数。 ? ? ? ? ? ? ? “1” 1 4 2 4 “1” 1 2 2 “1” 2 4 单位“1” 整数 分数 若干个 平均分 ？ ？ 0 1 2 2 1 0 1 3 1 3 2 3 …… 在数轴上找到 2 和 。 2 1 在数轴上找到 3 和 。 3 1 练习：说出每个分数表示的意义。 （1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。 3 2 （2）校合唱队男生人数是女生的 。 3 2 男生 全班 2 3 （单位“1”） 男生 女生 2 3 （单位“1”） （3）小明吃了一袋饼干的 。 3 2 吃掉的 一袋饼干 2 3 （单位“1”） 3 2 （4）一节课的时间是 小时。 一节课的时间 1小时 （单位“1”） 1小时 (60分) 40分 20分 20分 20分 一节课的时间 2 3 练习：说出每个分数表示的意义。 （1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。 3 2 （2）校合唱队男生人数是女生的 。 3 2 男生 全班 2 3 （单位“1”） 男生 女生 2 3 （单位“1”） （3）小明吃了一袋饼干的 。 3 2 3 2 （4）一节课的时间是 小时。 吃掉的 一袋饼干 2 3 （单位“1”） 一节课的时间 1小时 2 3 （单位“1”） :把单位“1”平均分成3份，表示这样的2份。 3 2 * *